Портфолио: обзор галактических материалов Галактический блог Елены Годуновой / 23.01.2015 Составление и аннотирование портфолио учащихся и своего собственного является требованием к учителю в рамках планируемого к реализации профессионального стандарта учителей (Проект профстандарта, раздел Педагогическая деятельность в информационной среде)Согласно Концепции поддержки развития педагогического образования предусмотрено создание цифрового портфолио работ студента и учащихся для использования при аттестации и предъявления работодателю.Как сообщает ИТАР-ТАСС:Таким образом, на уровне документов в сфере образования определена необходимость создавать портфолио всем субъектам образовательного процесса: студентам, учащимся и учителям. . Но в настоящее время не существует единой концепции, единой формы, единых критериев портфолио, его предназначения и наполнения.Простое обращение к определению понятия дает разнообразные трактовки:ИсточникИсточникИсточникИсточникКак видно, портфолио может отражать и уровень профессиональной компетентности, и мониторинг профессионального роста, как и педагогические качества и достижения, а также внешнюю оценку и самооценку профессионализма учителя в конечном итоге.Все многообразие функций портфолио отражено, на мой взгляд, на нижеследующем слайде:(Из презентации Светланы Панюковой "Психолого-педагогические аспекты использования технологии портфолио")Прежде чем обратиться к зарубежному и российскому, а также собственному практическому опыту в отражении заявленной темы, сочла полезным проанализировать опубликованные материалы Образовательной Галактики Интел (посты и форумы).Форумы: Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений педагога (инициатор Г.Малунова) Портфолио ученика (инициатор Т.Дмитриева) Портфолио педагога - отписка или документ? (инициатор Е.