Новое "метапредметное прочтение" бурятского героического эпоса "Гэсэр" в этноэкологическом аспекте olgazandynova's blog / 29.08.2015 Представляю вам новые видеофильмы по метапредметному подходу в изучении бурятского героического эпоса "Гэсэр" в этноэкологическом аспекте, рожденные в сотворчестве с учителем биологии МБОУ Нагалыкская СОШ Баяндаевского района Мандархановой Эрной Васильевной (продолжение идеи метаэтнопроекта "Гэсэр. . XXI век"): 1.
Доклады конференции. Роль ИКТ в этнокультурном образовании в условиях введения ФГОС olgazandynova's blog / 19.08.2012 Я бурят! Я песчинка огромной оранжевой Азии, капля охры в ее разноцветном многообразии.Н.Нимбуев Под этнокультурным компонентом мы понимаем все то, что способствует развитию творческих возможностей ребенка, дает более полное представление о богатстве национальной культуры, уклада жизни народа, его истории, языка, литературы, духовных целях и ценностях, что способствует развитию всесторонне развитой гармоничной личности, патриота своей Родины, человека высоко нравственного, толерантного к народам мировой цивилизации. В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов роль этнокультурного компонента образования сегодня стала более актуальной. . Этнокультурный компонент в содержании образования имеет широкое общественное, межкультурное, международное и образовательное значение.
О реализации проекта "Школа метаэтнопроектов вместе с Intel-2011" olgazandynova's blog / 10.06.2012 Уважаемые коллеги! Прошу посмотреть реализацию проекта-победителя "Школы-будущего вместе с Intel-2011" МБОУ Нагалыкская СОШ Баяндаевского района Иркутской области - "Школа метаэтнопроектов вместе с Intel". . Первый заявленный проект - "Юрта-модель мира" реализуется в школе.