Школьные команды на конференции: общность интересов и единство целей Блог редактора / 09.04.2016 Уважаемые друзья!45 команд заявили свою готовность работать вместе на дистанционной конференции. Из них почти 30 % – это сельские школы. В итоге 26 команд (20 команд из России, 3 из Казахстана, 2 из Татарстана, и одна из Беларуси ) успешно справились с обучением и получают сертификаты.1. МБОУ СОШ с. Виноградное Республика Северная Осетия-Алания 2. ГКОУ РО Казанской школа-интерната 3. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 60» г. Новокузнецка 4. МБОУ «Омская СОШ»5. МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей № 86» г. Ижевска 6. ГБОУ СПО «Нижнетагильский педагогический колледж №2»7. Прикаспийского современного колледжа, г.Атырау, Казахстан 8. МБУ «Школа № 79» г. Тольятти Самарской области 9. МБОУ Аулкошкульская ОШ Аул Кошкуль Чановского района Новосибирской области10. Комплекса элитарной школы- детского садика «Сенім», Атырау, Казахстан11. МБОУ ООШ № 269 ЗАТО Александровск, г. Снежногорск, Мурманская область 12. МБОУ «СОШ №2» г. Новокузнецка13. МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска Тульской области14. МБОУ «Вечерняя школа № 28» г.Нижнего Новгорода Нижегородской области15. МБОУ «СШ № 49 имени героев-даманцев» г. Хабаровска16. ГУО «Боровская средняя школа Лепельского района», д.Боровка, Витебская область, Республика Беларусь17. МБОУ «Чихачевская СШ» Бежаницкого района Псковской области 18. МОБУ «СОШ №1 им. А.П. Гайдара» п. Архара, Амурская область 19. Школы №156 г.о. Самара20. МБОУ «Нижнеатынская ООШ», д.Нижние Аты Арского района Республики Татарстан 21. МУК централизованная библиотечная система г.Арзамаса центральной городской библиотеки им. А.М.Горького 22. Школы-лицея «Саулет», Таскала, Казахстан23. МБОУ «Средняя школа №48 имени Героя России Д.С.Кожемякина» г. Ульяновска 24. МАОУ ПГО «Политехнический лицей № 21 «Эрудит», г.Полевской Свердловской области25. МБОУ «СОШ п.Молодёжный», п.Молодёжный, Республика Татарстан26. МБУ ДО «Центр детского (юношеского) технического творчества» г. Сарапул, Удмуртская РеспубликаИз общих впечатлений по командной работеПредложение пройти МК всей командой было встречено с радостью, но по итогам получило как положительный отзыв – разработали один общешкольный квест, создали учебные пособия и т.д., так и мнение, что в рамках одного МК участникам «слишком тесно» и хочется разных мероприятий для каждого участника.Котельникова Наталья Николаевна, методист, Нижнетагильский педагогический колледж №2: "Командный формат обеспечивает создание коллективного продукта - чтобы создать на сессии и сразу реализовать в ОУ".Возможность коллективного участия в вебинарах, когда команда смотрит вебинар вместе, а затем формулирует свои впечатления (под ответственность руководителя команды) был использован 3 или 4 раза. В основном такая форма использовалась при плохой связи, плотном графике уроков и других нестандартных ситуациях. Неоднократно было высказано предложение размещать развернутые анонсы мероприятий конференции, так как были «зашифрованные названия» и новые ведущие.Шитова Татьяна Георгиевна, учитель истории и обществознания МБОУ "Омская СОШ: "В нашей школе всего 15 учителей. Из них 8 приняли участие в конференции. Все восемь выполнили условие Конференции для получения сертификата. Работа в команде, конечно, дисциплинирует, повышает ответственность за общий результат. Руководитель команды и более опытные ее члены помогают новичкам и друг другу. По окончании конференции у нас будет что обсудить с коллегами, поделиться опытом".Каждая команда – своя история: организации, работы, взаимодействия. Из того, что мы могли наблюдать...Броварник Ирина Анатольевна - библиотекарь Прикаспийского современного колледжа (Казахстан, г.Атырау). Организовала и взяла ответственность за работу сразу двух команд: преподавателей своего колледжа и коллектива Комплекса элитарной школы- детского садика "Сенім". Обе команды успешно справились с программой конференции и получают командные сертификаты. Уже запланировано продвигать свой опыт дальше:"Ближайший семинар для учителей в колледже будет проходить по теме "Использование технологии веб-квест на занятиях и использование технологии в качестве тематики курсовых проектов студентов IT-специальностей".Светлана Анатольевна Долженкова - директор ОУ, организовавшая большую часть коллектива – 15 человек (!) в команду ГКОУ РО Казанской школа-интерната. "Командная работа на Конференциях Галактики, думаю, займет свое достойное место, это интересно, полезно для сплочения коллектива, удобно для развития внутрифирменного повышения квалификации. По итогам весенней сессии Конференции в коллективе уже рождены идеи, которые, я уверена, реализуются совсем скоро. Наш коллектив умеет работать командой, весенняя Конференция еще раз позволила нам это еще раз подтвердить".Кроме школ и лицеев, командами успешно работали 2 колледжа, вечерняя школа, библиотека, центр детского технического творчества.Огнева Ирина Николаевна, "Библиотечная команда" из Арзамаса Нижегородской области – 14 человек – успешно завершила весеннюю сессию. "Основные движущие силы - интерес и возможность бесплатного дистанционного обучения. Наши библиотечные специалисты считают Галактику частью своей персональной учебной среды".Нельзя не выделить организаторов команд. В сжатые сроки они имели смелость и решительность выступить с предложением и собрать коллег, замотивировать их. 10 дней пришлось быть и консультантом, и администратором, держать для одних - пряник, а для других - кнут, да еще самим работать на конференции. Спасибо Вам! Продемонстрировано ценнейшее качество профессионала: что-то умея и понимая, брать на себя ответственность за умение и понимание других. Байщерякова Ольга Николаевна - заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературыБроварник Ирина Анатольевна - библиотекарь колледжаБулекова Ирина Викторовна, учитель биологииДолженкова Светлана Анатольевна, директорКартабаева Мавгиза Исламгаряевна, учитель математики и физикиКиселёва Марина Викторовна, заместитель директора по ИКТ, учитель математикиКожевникова Ирина Валерьевна, учитель математикиКотельникова Наталья Николаевна, методист, руководитель практикиКравченко Лора Викторовна, зам.директора по НМР, учитель физикиКусраева Нонна Алексеевна, учитель информатики-математикиМедведева Наталья Павловна, заместитель директора по УВР, учитель информатики и ИКТНаймушина Наталья Вадимовна, учитель начальных классовОгнева Ирина Николаевна, заведующая методическим отделомОгнева Марина Владимировна, учитель физикиПавлова Фаина Ивановна -воспитатель пришкольного интернатаПомаля Валентина Геннадьевна, учитель начальных классовПоспелова Галина Васильевна, учитель информатики Разуваева Юлия Евгеньевна, заместитель директора, учитель математикиСараева Гульмира Ганмирхановна, учитель информатикиСеменова Ирина Викторовна, учитель информатикиСидорина Марина Владимировна, учитель начальных классовСоколова Алёна Геннадьевна, зам. директораФролова Е.И. учитель физики и информатикиХасанова Эльмира Ильсуровна, заместитель директора по УР, учитель русского языка и литературы Шитова Татьяна Георгиевна, учитель истории и обществознанияЮткина Наталья Михайловна, учитель математики и информатикиПомаля В.Г., команда МОБУ "СОШ №1 им. А.П. Гайдара" п. Архара, Амурской области:"Для меня, как организатора, нагрузка получилась двойная (меня же никто не освобождал от участия в разработке веб-квеста), работа в школе с группой коллег, а затем уже дома выполнение своей части работы. Но осознание того, что у нас получился хороший продукт, который будет реализован в 4 четверти, перекрывает усталость.Когда познакомились с материалами МК Савинкиной С.Ю. "Образовательный веб-квест как форма организации проектной деятельности", решили создать один веб-квест на всех, но разделить работу по уровню сложности изучения материала. Почему именно один? Практически все члены команды впервые приняли участие в такой масштабной работе. Ведь надо было не только изучить предложенный материал, но и найти ресурсы, которые можно будет использовать, научиться работать в сервисах web 2.0, придумать и составить задание. А на это надо время и конечно помощь организатора.Бывало, что у кого-нибудь вдруг и возникал вопрос: А зачем мне это надо? Но работа в команде мобилизует силы, помогает понять, что от твоей работы зависит успех всех. Когда работа была закончена, удовлетворение от выполненной работы почувствовали все, гордость за то, что смогли, дошли, выдержали.Подводя итоги хочу сказать, что такое начинание следует поддержать и в дальнейшем. Очень много у нас еще учителей, которые самостоятельно (по одному) участвовать в МК, тренингах, конкурсах не решатся, боясь не справиться или бросят на полпути, испугавшись трудностей. Помощи тоже постесняются попросить. А так, все вместе, за компанию вроде бы все и получилось.Большое спасибо за представленную возможность!"Н.Юткина "Эффект от обучения на конференции намного шире заявленных тем. Мы не только погрузились и выполнил задания МК, но получили опыт работы в команде. И это очень ценный результат и для каждого из нас и для школы".М.В. Огнева, команда "Северное сияние": "Идеи конференции мы применили на семинарах и конференциях в Мурманской области, для своей школы в проектно-исследовательской деятельности учащихся. Большое спасибо"!Если говорить «об обратной стороне медали» - впечатлениях ведущих мастер-классов от команд и их работы, то О.П.Михеева, С.Ю.Савинкина, О.Ф.Брыксина и А.Г.Баданов, на чьи плечи легла тяжесть «новых форматов», отмечают ответственность, организованность и хорошие итоговые продукты команд. Им - отдельный низкий поклон от организаторов конференции, благодарность за новаторство и бесстрашие!Некоторые моменты еще предстоит проанализировать более детально, но в целом можно констатировать, что эксперимент удался. Завершить краткий обзор хотелось бы девизом команды МБОУ СОШ с. Виноградное Республика Северная Осетия-Алания, где в составе участников был директор школы - Таймураз Васильевич Цугкиев: "Один - это мало! Один - это хило! Мы вместе - команда, и вместе мы - сила!". итоги команды конференция