Весенние конкурсные испытания мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 02.04.2016 Март каждый год становится конкурсным месяцем, когда приглашения поучаствовать поступают как из рога изобилия. Уровни конкурсов разные, разная организация мероприятий и составы жюри.И ты всё время оказываешься по разные стороны этого процесса. То ты с детьми – участник, то в составе жюри, то просто наблюдатель.Что даёт участие в конкурсе детям? Почему такие итоги и такой регламент?Участвовать во всех или выборочно? В общем, вопросов возникает много. Попробую в этот раз пройтись по местам конкурсных мартовских баталий с вниманием и рефлексией.24 марта. Наблюдение 1. Конкурс «Мультимедиатворчество школьника». Проводит Центр технического творчества города Ростова-на-Дону. Номинации: компьютерные приложения, сайты, видеотворчество. Отсмотр работ идёт сплошняком, вперемежку по всем номинациям, претенденты самого разного возраста 7 – 11 класс, все в одной конкурсной программе, уровень работ очень разный, что и понятно. Жюри –учителя информатики и технический специалист.Кредо жюри: мы смотрим работы непрофессионалов, тех, кто только учится. По результатам отбора: приоритет отдаётся тем работам, которые представлены младшими школьниками и с некоторой ноткой «эмоционального шантажа», как мне показалось (ролики-презентации про маму и любимых учителей, поданные очень педалировано и сентиментально). Работы про молодёжные субкультуры, сделанные в стилистике современного монтажа и клипового подхода для жюри явно вне сферы их понятийного аппарата. И работы интересные, яркие, необычные совсем не отмечены и не замечены жюри, такое у меня сложилось мнение.Думаю, что такая «вкусовщина» возрастная и профессиональная, очень сильно снижает активность и креативность юных участников этого состязания. Всего представлено на этой секции работ немного – 20 (были и другие секции, ничего о них сказать не могу). Выдаются только дипломы 1, 2, 3 степеней в трёх номинациях: за программирование, веб-разработку и видеоролик. Сертификаты участников не предусмотрены. 26 марта. Наблюдение 2. III ежегодный Всероссийский конкурс по фотожурналистике, журналистике, рекламе и PR для школьников 9–11-х классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 160 участников очного тура, приехавшие из разных городов Ростовской и Пензенской областей, республик Крым, Адыгея и Саха (Якутия), Краснодарского края и Севастополя получили по пять дополнительных баллов к результатам ЕГЭ для поступления на любой факультет РГУПС. Номинации конкурса: «Лучшее школьное периодическое издание», «Лучший рекламный и PR-проект», «Лучший журналистский материал», «Лучшая фоторабота», дополнительная номинация «Лучший видеофильм.Конкурс красивый, масштабный с ощущением праздника и торжества всего мероприятия. Хорошая возможность познакомиться с ВУЗом и со сверстниками из разных уголков России. Единственный минус – работы, победившие в конкурсе, невозможно посмотреть участникам. Представительное жюри выставило свои оценки, объявило победителей, и всё. Посмотреть лучшие фото и эссе, ролики и другие работы у ребят возможности нет. Что затрудняет работу над ошибками и понимание, что сделал не так и куда двигаться дальше. Дипломы во всех номинациях и сертификаты участников вручаются торжественно и весомо. 26 марта. Наблюдение 3. 25 - 27 марта 2016 г. во Дворце творчества прошла XLI научно-практическая конференция Донской академии наук юных исследователей им. Ю.А. Жданова. В конференции приняли участие представители из Краснодарского края и 16-ти территорий Ростовской области. Всего на 52 секциях ДАНЮИ были заслушаны 1100 докладов юных исследователей. Всем участникам конференции были вручены сертификаты, а победителям - Дипломы и памятные подарки.Кредо жюри: Исследовательская работа оценивается жюри по следующим критериям (от 1 до 5 баллов):- исследовательский характер;- актуальность;- новизна выбранной темы;- практическая значимость;- грамотное изложение материала;- наглядность представляемого материала.Работы должны содержать результаты научных исследований или описание опыта практических разработок.Это масштабная, исследовательская конференция, имеющая свою историю и традиции. Главный плюс этого конкурса то, что заседание большинства секций проходят на профильных факультетах Южного Федерального Университета, жюри, в основном – это преподаватели университета, а победители-одиннадцатиклассники получают дополнительные баллы для поступления в ЮФУ. 27 марта. Наблюдение 4.IV фестиваль юнкоров Юга России «STARTline», проводимый ежегодно РИНХом. Это командная игра, где на разных этапах даются творческие задания (квест на разные темы и создание электронной газеты), а по сумме баллов лучшая команда получает Гран-при. А ещё это прекрасная возможность пообщаться с молодыми коллегами-журналистами других областей Юга России, получить новый профессиональный опыт журналистского мастерства и увезти с собой ценные призы! Победители получают дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при поступлении в РИНХ.Самое ценное в этом состязании, что его придумывают, проводят и организуют студенты РИНХа. Поэтому для школьников – это возможность прикоснуться к студенческой жизни и поработать в команде над творческими задачами, создавая конкретный мультимедиапродукт. Проходят конкурсные испытания весь день, с 10 до 18. Впечатлений всегда масса, позитивные эмоции обеспечены всем. Репортаж о событии от Илоны Палей, 16 лет, воспитанницы МультМедиаСтудии: http://cit-cit.ru/news/300/Если посмотрите на даты мероприятий, то станет понятным, что график был очень плотным. Мы с ребятами приняли участие во всех описанных мной событиях, на двух наши студийцы стали призёрами. Диплом 1-й степени в номинации лучшее фото на «STARTline» завоевала команда из 7 воспитанников МультиМедиаСтудии. Диплом 2-й степени на секции журналистика, Диплом 3-й степени на секции информатика и почётная Грамота на секции психология на XLI научно-практическая конференции Донской академии наук юных исследователей.На одном из конкурсов я вошла в состав жюри.А скоро новые баталии, в которых закаляется командный дух и умение публичной защиты своей работы, исследовательской и творческой, перед жюри и аудиторией.Мне представляется такая нагрузка очень полезна для ребят, с чем согласны и они сами. Когда у нас наступает временное затишье они начинают посматривать на меня с нетерпением, когда же драйвовые и ответственные приложения наших сил… журналистика исследовательская конкурс работа