Архив Галактики

Работа в команде

chuchamucha's blog / 31.03.2016

Работать в команде, никто не поспорит, это здорово. У нас в городе прошел конкурс "Самая классная классная" (периодичность проведения - раз в 2 года). Наш лицей представляла классный руководитель и учитель начальных классов - молодая, деятельная, любящая свое дело, активная. Как не поддержать? Тем более когда человек открыт, принимает помощь и сам очень плотно работает над каждый конкурсным этапом. Вот теперь подробнее о каждом.

Визитка. Представление участника всегда хочется сделать без лишнего пафоса. Может ли человек со сцены хвастать и хвалиться или слушать, как хвалебные речи звучат в его адрес? Считаю это просто невозможным, но мы все разные))). Поэтому уже не первую визитку пишу душевную, простую, без наград и регалий, без высокопарных фраз и литературных интонаций. Всё должно быть настоящим и живым. В начале марта в городе не хватало света, было пасмурно и серо, вот и захотелось огоньков. Зная, что супруг участницы - мастер на все руки, я придумываю фонарики, которые будут зажигаться в нужный момент в руках ребят. На утро заказ уже выполнен. 12 фонариков на палочках, при нажатии на которые (участница касалась рукой), загорается огонек. Люди из зала подумали, что они сенсорные))))))) Далее роюсь в закладках, что там мне когда-то понравилось. И обнаруживаю бумажные башни, гирлянды из обычных лампочек. Заказ два выполнен. И вот мы на сцене... мурашки... и естественность...



…мне с ними ровно девять или или восемь...
И нас волшебный шар уносит
в сказку.
Порой
нам не хватает краски –
Так много оттенков зелени и пятен в лужах…
Мне класс как воздух нужен.
Я с ними покоряю улочки, овраги, тропы,
Скачу галопом
и наслаждаюсь тишиной.
Ребята, вы со мной?
...

А вечером увидим снимки,
На которых целый ворох
настроений –
От удивленья до сомнений.
В них тысячи мгновений
Учительского счастья.

На этом моменте (в который очень органично вписалась музыка Yiruma) вышел наш директор (и это тоже, наверное, определенная фишка - объединять всех участников образовательного процесса) и зажег гирлянду со словами "уж если зажигать, то вместе".



Классный час. Самые выигрышные темы с точки зрения жюри - это патриотизм и толерантность (как бы по-разному мы ни относились к этому слову). Но если все пойдут одной дорогой, станет однотипно. И наша участница выбирает тему "Слово (ка)лечит". Вот тут-то и нужна команда - превратить обычное в конкурсное, добавить "фишек" и "изюма". Наш классный руководитель превращается на 30 минут во врача - надевает шапочку, фонендоскоп для проверки настроения третьеклашек. В начале беседы теряет бейдж со своим именем, находит и выбирает карточку желтого цвета (обозначая свое настроение). В качестве индуктора выступает видеоролик от ребят, которых учит наша конкурсантка (ведь на самом конкурсе классный час даешь на "чужих" детях) - тем самым "рекламируя" свой творческий класс и подсказывая тему беседы. В ходе беседы вводится персонаж, Наида Чупановна (забыла представить нашу классную) незаметно стучит в дверь, выглядывает за нее и "вводит" в класс новичка (макет ученика, идеально сделанный мужем-умельцем, не знаю из чего, похоже на что-то типа монтажной пены). Ребятам предлагается задать новому ученику всевозможные вопросы. Ребята были очень тактичными, поэтому учителю пришлось выдумать такие вопросы, которые могли бы обидеть новичка. На сердце ученика появились ранки, которые ученики "залечивали" с помощью слов-извинений, написанных на "волшебном пластыре" (просто полосочки бумаги). А после наш врач предложила на пять минут превратиться в ученых и попробовать изобрести лекарства от душевных ран (вызванных неприятными словами). Каждой паре досталась цветная коробочка, на ней нужно было написать название лекарства и показания к применению. Ой, как же богата фантазия детей! Доброулыбин, "веселин", "грустеисчезин", "добросердин" - принимать натощак, три раза, всего лишь один день - и тут же сработает Нам, взрослым, так ни за что не придумать))))



Ну, а напоследок наш "врач" прорекламировала народную медицину - "волшебные объятия" (говорят же, они нужны для здоровья). Получилось творчески и конкурсно, если можно так сказать. Буря эмоций у класса.

Мастер-класс. Мы (я уже так громко гвоорю "мы", но заголовок поста - "работа в команде") презентовали сервис linoit. Наида Чупановна использует его как аналог стенда и называет интерактивным классным уголком. Такая реклама "родилась":

Вот бы без копейки денег сделать всё красиво,
Чтобы снимки класса собирались бережливо,
И чтобы заголовки - от привычных до курсива!
А плюсом аккуратненько, со вкусом и не криво.
Видео на стену, не повесить, к сожаленью,
Не повесить песню для заряда настроения,
Да и мамы с папами хотят принять участие,
Только вот минутки нет на творчество к несчастию.
Но не надо паники, ведь это всё реально -
Просто надо нам создать пространство виртуальное -
Классный уголок, чтоб каждый мог работать в нём.
Если вы готовы, то, пожалуй, мы начнем.

Слушатели МК работали в 3 подгруппах:

1. стенд для родителей, задача: создать мотивационный анонс к предстоящему родительскому собранию, загрузив на стенд социальный ролик "Ваза";
2. стенд для ребят: опубликовать фотографии и написать короткий пост о прошедшем мероприятии;
3. стенд для коллег: вывесить документ об артефакте и найти ему применение на классном часе (работали с уже всем известным плакатом о поездке по Волге).