Гастроли «Весенних аккордов» Teleskop's Блог / 11.03.2016 Судя по дате, наступила весна. А за окном то дождь, то снег... Как в такую нелётную погоду парить и взлетать, отмечая праздники? Нашёлся верный способ создать праздничную весеннюю атмосферу. Накануне 8-го марта в колледже со студентами первого курса провели музыкально-интеллектуальную игру "Марафон мелодий" по мотивам галактического салона «Весенние аккорды». Выбрали тему – музыка из отечественных мультфильмов и кино. Музыка – неотъемлемая и важная часть любимых фильмов, придающая действию на экране особую выразительность и эмоциональность. В первую очередь ставилась цель расширить кругозор ребят, заинтересовать их музыкой из фильмов, созданных в нашей стране, познакомить с творчеством российских композиторов. Одновременно с этим решались задачи по формированию умений работать в команде и овладению навыками обработки метаданных и распознаванию аудиофайлов.Признаюсь, первый порыв был сделать всё самой, подготовить аудио-загадки и стать ведущей игры. Тем более, что могла бы пользоваться как банком загадок файлами, собранными на форуме галактического салона «Весенние аккорды». Но всё же я сдержала этот энтузиазм, потому что показалось, что будет интереснее и познавательнее, если ребята сами подготовят музыкальные вопросы. Предложила провести игру в группе первого курса. Идею быстро подхватили четыре инициативных девочки. При первой же попытке скачать mp3-файл интернет в колледже надолго задумался. Решили перенести этап подготовки в более комфортные домашние условия. В ходе удалённой работы обсуждение игры и сбор материалов проводили в ВКонтакте. В результате нам удалось провести даже не одно, а два мероприятия. Первое - для студентов колледжа, а второе - для школьников третьего класса городского лицея. Малыши угадывали мелодии из советских мультфильмов. У студентов было два тура игры: 1) мультфильмы; 2) кино. Игра проводилась в форме брейн-ринга. То есть команды соревновались не только в том, чтобы дать правильный ответ, но и в том, чтобы опередить при этом соперников. По правилам игры ответ засчитывался как верный, если было дано название фильма, в котором звучит прослушанная мелодия. Ведущие сообщали правильный ответ, показывая на слайде полную информацию о прозвучавшей мелодии:Название фильмаКомпозиторАвтор стиховИсполнитель Отрадно отметить, что третьеклассники любят и смотрят старые добрые мультфильмы: «Бременские музыканты», «Приключения кота Леопольда», «Трое из Простоквашино», «Жил-был пёс», «Приключения Незнайки и его друзей», «Крошка Енот», «Остров сокровищ» и многие другие замечательные произведения советской анимации. Дети с ходу угадывали музыку из мультиков и обошлись без использования дополнительных гаджетов.Студенты чаще прибегали к поиску музыки в сети с помощью смартфонов, что не запрещалось правилами игры. На смартфоны были установлены приложения для распознавания музыки. Большинство ребят пользовалось приложением Shazam.По итогам игры оказалось, что музыку из мультиков первокурсники знают гораздо лучше, чем из советского кино. Видимо, юность – такой период, когда мультики смотреть уже поздновато, а драматические взрослые фильмы ещё рановато. Но, будем надеяться, что их знакомство с киношедеврами двадцатого века непременно состоится. Откровенно говоря, есть мероприятия, которые проходят сложно и напряжённо, но на сей раз я не сомневалась в успехе игры. К счастью, предчувствия меня не обманули. Действительно, игра получилась зажигательной, весёлой, азартной. Все участники получили заряд хорошего настроения и высказались в позитивном ключе по итогам музыкальной игры. С восторгом отозвались и девочки-организаторы, которые получили ценный опыт подготовки и проведения публичных выступлений.Ещё по темеВесенние аккорды. ПартитураВесенние аккорды. Камертон«Угадай мелодию. Первый раунд»«Угадай мелодию. Второй раунд» Метаданные. Музыка нас связала меломания метаданные музыка распознавание музыки