Архив Галактики

Человек, рождённый свободным

мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 10.03.2016

Есть такие счастливые люди, которым даётся такое мироощущение, позволяющее им не предъявлять претензии к миру, а открыто и свободно гармонизировать свою личность в обстоятельствах вокруг.

Как им это удаётся?

Думаю, что разобраться в этом, хоть немного, нам поможет знакомство с Роксаной.
Она занимается в МультиМедиаСтудии первый год, ей 16 лет.
Её взгляд на студийную работу, её первые опыты и вдумчивые размышления перед камерой увлекут зрителей, я уверена.
Мне всегда интересен в кадре человек, умеющий размышлять, с доверительной интонацией и открытым взглядом на происходящее.

Рассуждает Роксана о поисках творческого занятия для себя, как рождаются идеи, что сложного в самостоятельной работе над сценарием видеоролика, что такое монтаж отснятого материала для неё, подбор звукового сопровождения, описывает свои первые пробы в интервью, отношение к себе в кадре, останавливается на особенностях рассказа визуальными образами и делится своими планами. Смотрим.



Главное, в моей работе, преподавателя, как мне представляется, это создать информационно и мультимедианасыщенную среду, организовать возможности и поставить творческие задачи для рождения авторского самосознания обучающегося, увидеть индивидуальность и помочь довести начатые проекты до конечного образовательного продукта в процессе обучения.
Он не будет безупречным, он будет ступенькой в практической лестнице, ведущей к рождению профессионального самосознания и самореализации.
Таких ступенек будет много, я об это обязательно подумаю и сознательно их запланирую, и они, в конце концов, приведут к формированию разных и увлечённых людей, очень этого ожидаешь.
И ещё хочется работ, выполненных детьми самостоятельно, от и до.

В образовании иногда наблюдаю, когда свои творческие «амбиции» реализуют взрослые под тем или иным соусом, это всегда видно.
Для взрослых реализаций, как мне кажется, должны оставаться взрослые пространства, со своими конкурсами и вкусовыми предпочтениями.
А детское творчество - пребывать в детских руках, где роль взрослого направить и помочь, а не режиссировать и заменять, не знать, как творчески правильно и прекрасно априори, не демонстрировать собственные умения и вычищать результаты.

Подрастающие ребята и девчонки действительно другие, быстро учатся и осваивают сложные для кого-то виды деятельности, они мобильны и не боятся ошибаться и пробовать. Они точно знают, что такое трейлер и зачем они появляются в кадре, почему в монтаже почти всегда лучше оригинально (fresh), чем банально (stale). В общем, они в чём-то умнее и талантливее нас и это очень хорошо, не так ли.
Задача взрослых создать среду и отойти в сторону, поддержать и помочь правильно пережить какие-то неудачи и сопровождать на образовательном пути.

В результате описанных действий и стараний, у Роксаны получился такой видеоролик - «Супергерои в реальном мире», её первый опыт. В котором, пока что чувствуется авторская осторожность, волнение и любознательность к новой для себя мультимедиа-деятельности.



Я убеждена, что работы необходимо выкладывать в публичное пространство, учиться на них и двигаться дальше.
Рождение автора происходит только при его встрече со зрительской аудиторией, особенно это верно для работ авторских и креативных.

Предстоит большая и творчески насыщенная дорога, пожелаем Роксане удачи и успехов.

Кстати, если у вас есть вопросы к студийцам, задавайте их в комментариях к постам. Возможно, появится такой диалог или видеодиалог, надеюсь, полезный для всех))

Портретная галерея студийцев (интервью с аборигенами цифрового мира) начата в посте - Человек эпохи Возрождения.