Архив Галактики

Форумы: мои и наши

Teleskop's Блог / 26.02.2016

Неотъемлемой частью насыщенной и богатой на события жизни Галактического сообщества являются форумы. Как и многие активные участники сообщества, я уделяю большое внимание обсуждениям на форумах, выступая и в роли читателя, и в роли комментатора. Также я стала инициатором открытия нескольких тем. Некоторая техническая проблема для создателей тем форумов заключается в том, что из открытых тем в личном кабинете отображаются только последние пять. Остальные приходится искать по просторам Галактики. Поэтому возникла необходимость структурировать «мои» темы по рубрикам форума. Надеюсь, этот пост станет своеобразным справочником-путеводителем для коллег, которым тоже интересны обсуждаемые темы.



Как родитель – родителю…

Что выбрать: 10 класс или колледж (техникум, училище)?
Это моя первая тема форума. Она была открыта в ходе выполнения задания веб-квеста для новичков "New Star-t!-2". Тему выбрала волнующую меня и как педагога-преподавателя колледжа, и как маму: Что выбрать: 10 класс или колледж (техникум, училище)? Разговор о решении - судьбоносном для подростков, получился искренний и глубокий и продолжается до сих пор.

В сфере образования происходит колоссальное количество событий, за которыми бывает тяжело уследить. Не хочется пропустить что-то важное и значительное. Поэтому некоторые форумы задуманы как своего рода ленты новостей, содержащие живую реакцию педагогов на прозвучавшие сообщения.

Главное сообщество

Знай наших!
Примеры вдохновляющих достижений наших учеников, студентов, педагогов. Почти 500 позитивных сообщений, вызывающих гордость за нашу науку и образование! Очень трогательно и радостно читать сообщения не только о глобальных достижениях на уровне страны, но и сообщения о личных победах участников нашего сообщества.

Планов громадьё
Актуальные новости об инициативах Министерства образования и науки, планах и предложениях в области образовательной политике на различных уровнях власти. Народ не безмолвствует и безропотно внимает, но и активно высказывает своё мнение по предлагаемым реформам.

Международный Олимпийский день
В Олимпийской хартии записано:
Олимпийское движение имеет своими целями воспитывать молодежь с помощью спорта в духе лучшего взаимопонимания и дружбы, способствуя, таким образом, созданию лучшего и более спокойного мира.
Рассказываем о выдающихся спортсменах, которых мы приводим в пример своим ученикам. Приводим примеры продвижения олимпийских ценностей и идеалов, популяризации спорта, привлечения детей к здоровому образу жизни.

Правовое поле для ИТ
Обсуждаем информацию правового характера, имеющую отношение к сфере высоких технологий. Изучаем юридические вопросы, посвящённые информационным технологиям.

Некоторые процессы, происходящие в системе образования, вызывают сомнения и непонимание. В таких случаях, проводила опросы, чтобы посоветоваться и услышать мнения коллег по волнующим проблемам.

Опросники

Кого мы воспитываем?



Как видно из результатов опроса, мнения разделились. По большому счёту, мы и не должно были прийти к единому мнению в столь сложном вопросе философского, мировоззренческого порядка. Полагаю, что задумываться и честно отвечать себе на него должен каждый умный, неравнодушный учитель.

Участие в платных образовательных мероприятиях

В системе образования проводятся всевозможные мероприятия и акции. Не редкость, когда за возможность поучаствовать в них или за выдачу сертификата, подтверждающего участие, организаторы собирают денежные взносы. Уважаемые коллеги, интересно узнать о вашем опыте участия в подобных мероприятиях и вашем к ним отношении. Как вы решаете вопрос с оплатой участия своих учеников?

Нужен ли дополнительный предмет в школьной программе?



Такой вопрос вызван довольно многочисленными публикациями в СМИ о предложениях по введению новых дисциплин в школьную программу. Подобные предложения выдвигаются на разных уровнях. Часто инициаторами нововведений выступают представители министерств и депутатского корпуса. А что думают по этому поводу педагоги-практики? Нужно ли добавить в школьную программу новый предмет или в этом нет необходимости?

Как преподавателя информационных технологий, для меня большой профессиональный интерес представляет прикладное программное обеспечение в различных отраслях человеческой деятельности, что выразилось в создании соответствующих тем форума.

Учебное оборудование и программное обеспечение

Картографические сервисы
Форум содержит информацию о картографических ресурсах. Есть предложения по их использованию в учебном процессе.
Обзор материалов форума смотрите в посте "Картография для заядлых картёжников".

Средства связи
В педагогической практике приходится осуществлять большое количество коммуникаций. С активным участием в сетевых проектах и других дистанционных мероприятиях круг общения расширяется ещё больше.
В посте "Позвони мне, позвони. Даже если я в онлайне" рассматривала мессенджеры, которые могут оказаться полезными в той или иной ситуации.
Продолжаем делится опытом и советами по использованию разнообразных программных продуктов для общения.

Космос ближе
Материалы, ресурсы для изучения с детьми космической тематики. Это могут быть онлайн-трансляции запусков космических аппаратов, панорамы других планет, архивы видео, симуляторы, 3D-модели, галереи космических снимков. В посте "Мы не можем жить без космоса" сделала обзор официальных сайтов крупнейших космических агентств.

Новая рубрика галактического форума
Программирование

Образовательные события для изучения программирования
Оповещаем друг друга об актуальных событиях в области изучения программирования. Это может быть информация о конкурсах, олимпиадах, онлайн-курсах, вебинарах, конференциях и прочих полезных мероприятиях для школьников, студентов и педагогов.
Мероприятия могут быть очными или дистанционными. Интересно было бы ознакомиться с вашими впечатлениями, советами, рекомендациями, если у вас уже есть опыт участия в каком-либо из анонсированных событиях.


В преподавании меня занимают методики, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся. Или, говоря понятнее, как увлечь ребят на занятиях? Как сделать уроки запоминающимися событиями? Хочется найти и зафиксировать действенные методические приёмы и эффективные дидактические средства.

Учебные методики

Математика, которой не учат в школе
Форум для коллег, увлечённых красотой математики, которая не всегда вписывается в рамки изучения программного материала и подготовки к экзаменам. Делимся интересными фактами о математических исследованиях, теориях. Приводим ссылки на математические ресурсы. Рассказываем обо всём, что, к сожалению, может оказаться за бортом школьной программы, но из чего может получиться исследовательская работа или учебный проект.

Музыкальная галерея
Рассказываем интересные, вдохновляющие, впечатляющие истории о музыкальных произведениях, исполнителях, инструментах.
Делимся информацией о музыкальных ресурсах и сервисах. Приводим примеры и предлагаем идеи по их применению в воспитательных, образовательных, развивающих целях в работе с детьми.

Наука об искусстве
Предлагаю поделиться находками о примерах влияния искусства на науку.
Приводим факты того, как учёные исследует явления искусства и черпают идеи для своих открытий из произведений искусства. Рекомендуем предмет и тему, на которых полезно применить эти сведения. Несколько примеров рассмотрены в посте "Семинар «Наука об искусстве»".

Конкурсы и акции Галактики
Участие в акции “Ну, ты и Кулибин!”
Форум был создан в целях информационной и организационной поддержки участников акции "Ну, ты и Кулибин!", направленной на развитие изобретательских, инженерно-конструкторских,творческих способностей учащихся.

Весенние аккорды
Музыкально-интеллектуальный салон открыт для настраивания на нужный лад, услады слуха и оттачивания виртуозной техники владения ИКТ-инструментарием. Ждём галактических поклонников музыки с 20 февраля по 10 марта.
Подробнее в постах:
"Весенние аккорды. Партитура","Весенние аккорды. Камертон".

Пользуясь случаем, признаюсь, что ни одна тема форума не является случайной и появлялась она не просто так. Начинала тему, только осознавая её актуальность и чувствуя настоятельную потребность в её профессиональном обсуждении. Судя по содержанию комментариев и количеству просмотров, открытые форумы представляют интерес для участников сообщества и приносят пользу коллегам. Замечательно, когда сообщения на форумах становятся источником вдохновения для проектов, исследований, постов.

Комментарий (кстати, первый комментарий нового участника) на форуме «Математика, которой не учат в школе»:



Комментарий Олеси Александровны Неревяткиной на форуме "Картографические сервисы"


Если рассматривать статистику сообщений, то самыми активными участниками обсуждения поднятых тем являются Елена Александровна Годунова, Елена Юрьевна Букина, Александр Евгеньевич Зубков, Анна Алексеевна Шугай, Сауле Алихановна Абдыканова.
Спасибо вам большое за сотрудничество и поддержку!

Не могу не отметить содержательные комментарии ... В первой редакции поста у меня в этом месте шёл длинный перечень славных имён, но позже поняла, что будет несправедливо кого-то не назвать и придётся перечислять всех, принимающих участие в обсуждениях тем форумов.

Очень признательна и благодарна всем участникам сообщества, которые щедро делятся информацией и откровенно высказывают своё мнение!

Уважаемые коллеги, приглашаю продолжить работу по обозначенным темам!