BETT is the BEST tanya.podust / 20.01.2011 Писать о выставке и нас на ней из Лондона не получалось: времени катастрофически не хватало. Что и несколько обидно: впечатления нового дня затмевали предыдущие; всё неслось кувырком без остановки: стенды, презентации, люди, технические новинки, вывески, музеи, улицы, витрины…Второй день попытки как-то начать. Прихожу к выводу, что в одном посте разместить все увиденное, потроганное, услышанное невозможно никак, поэтому начну с общего впечатления и описания опыта участия в презентациях на стендах. Считаю необходимым заметить, что ко всему ниже написанному, нужно будет добавить английское «In My Honest Opinion», потому как это лишь скромные личные впечатления и обобщения. Все мы увидели выставку по-разному. Да будет так.Я совершенно не избалована посещениями столь крупных международных мероприятий, мое внимание привлекло сразу сама организация выставки: автобус до выставочного центра, оргдействия волонтеров и доброжелательность всего staff of Olympia London, буклеты, регистрация (предварительная на сайте с выдачей barcode, по которому на выставке в специальных окошках очень быстро выдавали бейдж), план выставки во всех вариантах: на стендах, плакатах, буклетах, расположение стендов и помогающих ориентироваться среди них указателей. Несколько расстроила огромная очередь в гардероб, … но в UK никуда не торопятся В самом выставочном центре, как, впрочем, почти во всех местах в городе, видна забота о людях, перемещающихся на колясках.На выставке у стендов для людей с особыми образовательными потребностями было много взрослых и маленьких посетителей на колясках. К этому же сразу добавлю, несколько экспозиций представляли программное обеспечение и технические устройства для компенсирующего обучения. Сами стенды выглядели очень привлекательно! Продуманный фирменный дизайн, удобство для посетителей, возможность провести как индивидуальные, так и групповые демонстрации, большое количество раздаточного материала и сувенирной продукции, и ОЧЕНЬ активные, заинтересованные, открытые представители на стендах. Не очень крупные производители и разработчики представляли свои продукты самостоятельно; можно было поговорить напрямую с автором ПО, редактором журнала, создателем детской социальной сети. Для меня увидеть это было важно.Поучаствовать в семинаре мне не посчастливилось (может быть, об этом напишет кто-нибудь другой), но на несколько интересных презентациях я побывала. Хочется сказать, что организаторы поощряют участие в интерактиве на стенде: от чашки эспрессо до книг и программного обеспечения в подарок, но и потратить 15 минут на то, чтобы быстро и легко вникнуть в суть презентуемого объекта, не жалко. Тем более, когда это делается на высоком профессиональном уровне.Меня просто поразила презентация Peter Lucantoni “E2L- what is it and what is an E2L learner?” на стенде Cambridge University Press Поразила не столько из-за содержания, хотя шла я именно на него, а сколько из-за технологии проведения (отличный метод «наблюдай-анализируй-учись»).Во-первых, позитив, владение аудиторией, энергичная речь, общий высокий темп подачи материала, эмоциональность и вербальность, отличные презентационные навыки у ведущего (мне там сразу вспоминались коллеги, которые при просьбе выступить хоть где-то, сразу в ответ «лишь бы не я», «написать-напишу, а уж выступать – пусть кто-нибудь другой»… жаль). Во-вторых, разбивка материала по слайдам. Обратите внимание, заголовок почти каждого слайда – вопрос. Peter переход к следующему блоку материала начинал с вопроса к аудитории. Кто-нибудь отвечал, и не один. И не особенно важно как. Важно, что цепляло, создавало постоянно ощущение, что ты в теме, тебя понимают, вы говорите про одно и тоже. Восприятие глубже и легче. Ведущий НИЧЕГО не читал с экрана. Он настолько хорошо знал материал, что перелистывал слайды с пульта, даже не глядя на них. Благодарность личную Cambridge University Press выражаю и за 100 фунтов на amazon.co.uk, которые мне достались в лотерее (кто знает, как «забрать» с него товар, пишите).Мы успели опробовать пару систем голосования и проведения опросов. Причем, что радует, показывали именно методику, в какой части урока можно использовать, какой вопрос целесообразнее задать, как анализировать и выгоднее представить полученные данные от класса. Как раз то, что мы ждем от преподавателей, когда предлагаем им апробировать новую технику и описать свои педагогические находки. Если "осинквеить" этот пост на английском, то у меня получится что-то такое….BETTgrandiose, strikinginspire, improve, createDo happy future todayTHANKS…to be continued BETT перезнтация