Архив Галактики

Торт=блогтрейлер?!

Галактический блог Елены Годуновой / 25.01.2016

При проведении семинара “ SMART-цели урока” на сайте ЭОР пользовалась простым способом демонстрации алгоритма достижения цели на примере приготовления торта как итогового продукта.
Частично восстановлено по ссылке, с учетом следующих параметров

где ЦА-это целевая группа, для которой производится продукт.

Почему мной выбран вновь этот пример?
Мне кажется, он поможет нам осознать, что написание сценария блогтрейлера, как и определение пересечения характеристик блогтрейлера с просто трейлером и буктрейлером, создание блогтрейлера, есть уже определенное совершение действий (покупка продуктов для торта, подбор рецептов для него, пробное приготовление торта), которое можно признать преждевременным занятием, поскольку нами пока четко не понято для кого и зачем мы печем торт.



В моем примере ЦА может быть семья, гости, покупатели и каждая из групп имеет свои особенности и характеристики. Если мы хотим, чтобы торт удался и понравился определенной ЦА, нам, как минимум нужно узнать что за продукт от нас ожидает та или иная группа и какие у нее характеристики. Другими словами, кто будет есть наш торт?

Подробности по ссылке.

Переношу свои размышления о тортах на блогтрейлер в следующем документе, где выделяю также

Схематично изображено здесь


То, что происходит в ходе сетевой галактической лаборатории Блогтрейлер. Пробуем? сейчас, есть работа важная для автора: он изучает сервисы, готовит продукты творческого самовыражения, занимается даже саморефлексией

Согласно классификации мыслительных процессов отражения, саморефлексия относительно блога и его содержания может включать, например:
1.знание о знании= я знаю, что я - галактический блогер, у меня 137 постов за 5 лет, мои основные темы не методика иностранных языков, хотя они -моя специализация.
2.незнание о знании=я не знаю местонахождение своего блога в галактическом рейтинге
3.знание о незнании=я не знаю сколько всего просмотров у моих постов
4.незнание о незнании=я не знаю нескольких настроек галактических блогов и не подозреваю о их существовании

Насколько такая работа, направленная внутрь, ценна для сообщества, развития портала, наполнения его идеями, полезным контентом?

Мне представляется, что гораздо более важными целями, направленными на воздействие во вне и значимыми при их достижении для всего сообщества, являются две других:

• активизация новичков с целью продуктивной деятельности,
• привлечение новых пользователей портала к активной работе на нем

1. выявление первого поста и предыстории его написания с отражением сложностей как эмоционального, так и технического плана (см.в Мой первый галактический пост)
2. выявление постов, разнообразных по способам предъявления информации,
3. сжатое выделение в них примеров
4. создание реестра тем, всегда актуальных для педагогов
5. осознание этапов становления автора как галактического блогера, их формулировка
6. выделение преимуществ галактического блогерства для зрителя.
7. формулирование советов для новичков по написанию блога на собственном примере
8. создание блогтрейлера в простой форме с обращением автора к новичкам
9. размещение его на портале с призывом к действию.

1. составление реестра тем, отражающих тренды мирового и российского образования в авторском блоге
2. определение их места в проблематике портала
3. составление реестра приемов, с помощью которых передается содержание (жанр материала, способы активизации читательской аудитории, визуальный ряд, языковые и речевые средства)
4. выбор формы общения! с будущим зрителем
5. написание сценария с отражением тем автора, способов их донесения до ЦА
6. создание продукта (блогтрейлера)
7. распространение его в широком педагогическом сообществе посредством социальных сетей и отраслевых сообществ с призывом к действию.