Робототехника. Сумо. Смех продлевает жизнь Копосов Д.Г. / 22.01.2016 Хочется поговорить о сумо… В смысле о соревновании «Сумо» для роботов, собранных на основе LEGO MINDSTORMS. «Сумо? А в чем, собственно, проблема? В Интернете полно информации. Смотри, проводи соревнования и радуйся» - первое, что приходит на ум. Действительно, информации много, фото- и видеоматериалы про LEGO-сумоистов есть вроде в большом количестве. Есть правда несколько проблем...Во-первых, изобилие информации - это не очень хорошо. Однако, решение есть не очень-то и сложное – проводить турниры по своим правилам. Например, у нас робот должен быть 20 х 20 см и весить 1 кг. А вот таких решений в Интернете нет (или найти их достаточно сложно). Школьник, конечно, может просмотреть огромное количество ссылок и насытиться необходимым объемом идей, а ведь списать не может. Делать будет сам.Первую проблему убрали.Проблема вторая. Когда мы хотим сделать что-то, то должен быть какой-то идеал (предмет и т.п.), который в ходе работы должен быть достигнут и пройден, и восприниматься как что-то вчерашнее, старое, но с элементами ностальгии. Зачем? Причин много, хочу выделить одну. Не все (а точнее, единицы) что-то могут выиграть на турнире/конкурсе, однако, всем хочется почувствовать себя победителями, успешными, способными на какие-то свершения. Что уж сделать, грешны… Так что у нас на встречах/занятиях сначала собирается первая жертва – красивый робот, задача которого в принципе проиграть, но дети об этом не сильно догадываются. Кто его должен собирать? Уверен, что преподаватель, т.е. это надо делать мне. Метод работает хорошо, даже отлично. Все потом вспоминают, как они «в клочья разорвали» моего робота и чувствуют себя супергероями. Если чувствуется запас эмоций и мотивации, то «выпускаем» модернизированную версию бедного робота-сумоиста. И так планомерно формируем широкий спектр различных навыков наших школьников.Но ведь дети любят приколы, шутки и веселые истории. А в этом году… я, как говорят, зажег!Нельзя же каждый раз собирать одну модель, разные надо. Ну, и собрал.Красавец! Женская версия! С ручечкой. Дети назвали робота «дамская сумочка». Смотрели, всем нравился. И начался процесс…Дети, как всегда, начали с самого интересного – лобовой атаки. Как и положено, их первые роботы «погибли» и утилизированы. И ведь никто ничего не замечал. Пока не пришла пятиклассница…Через пять минут….И гомерический хохот всех собравшихся, до слез и сползания под стол. Это парням надо идти сразу в лобовую, а девчонкам этого и не надо вовсе. Да и весь следующий день учащиеся ходили смотреть. Пятиклассница взяла робота за ручку и держа его, как дамскую сумочку, унесла в лаборантскую. Действительно, жизнь направляется не логикой, а эмоциями. Lego робототехника сумо