Архив Галактики

Как мы письма писали

lenokbukina's Блог / 17.01.2016

В декабре 2015 года на портале Образовательной галактики Intel проходил Новогодний флешмоб «Письмо с частичкою тепла», автор Елена Пономарева. В рамках флешмоба, Галактиане обменивались письмами друг с другом, приглашали коллег поучаствовать в новогодних Галактических мероприятиях.
Меня заинтересовал вопрос, как часто школьники пишут письма. Я провела опрос. Оказалось, что мало кто из детей пишет обычные письма, большинство детей ответили, что пишут только электронные письма.

Так совпало, что в это время мы с пятиклассниками по информатике изучали тему текстовая информация.
Я решила использовать идею флешмоба для проведения урока.

В начале занятия ученики повторили этапы подготовки текста на компьютере.
1. Ввод текста.
2. Редактирование текста.
3. Форматирование текста.
Ребята выступили с небольшими сообщениями об истории письменности, затем я рассказала о том, когда появилось первое письмо, посмотрели и обсудили сказку Р. Киплинга «Как было написано первое письмо».

В ходе беседы учащиеся вовлекались в активную деятельность.
Рассмотрели вопрос, какого содержания могут быть письма.
Письмо-просьба
Письмо-поздравление
Письмо-признание
Дружеское письмо
и др.

На следующем этапе ученики работали в группах, анализировали фрагменты писем из мультфильма «Трое из Простоквашино», определяли вид письма.

Затем выработали примерную памятку «Как правильно написать письмо».
Я спросила, какое письмо, обычное или электронное, ребята хотели бы написать на уроке.
Всем захотелось написать электронное письмо.
Задание было такое: написать письмо-приглашение другу на Новогоднюю ёлку.
В письме должны быть обязательные элементы.
1. Включите в заголовок сообщения название «Новогодняя ёлка».
2. В тексте письма разместите приглашение на ёлку.
3. А также напишите всё то, что вы хотите сказать другу.
Ученикам понравилось писать письма.
После написания писем мы рассмотрели, какие существуют способы отправления письма, плюсы и минусы выбранного варианта, а также как отправить письмо.
А на дом ребятам были предложены такие задания:
1. Найти литературные произведения, в которых герои пишут письма.
2. Продолжить работу над проектом «История письменности»
ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
ДРЕВНЕЕ ДВУРЕЧЬЕ
ФИНИКИЯ
ИНДИЯ И КИТАЙ
ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
3. Написать письмо Деду Морозу в Великий Устюг, в помощники можно взять родителей. (почта Деда Мороза).

Придя в школу после каникул, ребята делились впечатлениями о том, как они искали литературные произведения, работали над проектом «История письменности», писали и отправляли письмо Деду Морозу. Некоторые ребята отправили письма по почте России, и по электронной почте.
Спасибо тебе, Галактика, за замечательную идею, которая получила вот такое продолжение...