Архив Галактики

Акция "Нау-ра": Оптика. Зеркала

Панкова Татьяна Владимировна's Блог / 15.01.2016

Когда я прочитала пост Татьяны Пирог на Галактике: "Акция "Нау-ра в моем классе", то решила принять в ней участие. На моё счастье перед Рождеством я получила три набора "Оптика" и набор "Азбука парфюмерии".
Сразу же стала разбирать подарки и планировать урок. Нашла тему "Зеркала" по окружающему миру во 2 классе по УМК "Гармония". Сама работаю по УМК "Школа России", добавила к теме "Ораны чувств" урок "Зеркала. Отражение света".
А. Алферова
На серебряное блюдце
Мало кто в обиде.
Кто на блюдечко посмотрит –
В нём себя увидит.
(Зеркало)
Нам предстоит ответить на вопросы:
Какой предмет лучше всего отражает свет?
Какие свойства зеркал вы знаете?
Люди каких профессий используют зеркала?
- Отправляемся в путешествие в Зазеркалье. Попасть туда помогут Фиксики.
Просмотр видео "История вещей. Зеркало”.

Заполнение двух столбиков карты "ЗИУ".
1. На столе предметы: ведро, зеркало, кувшин. Перед ними игрушка. Фонариком светим на игрушку.
-Каким свойством обладают непрозрачные предметы? (отражают свет)
-Почему? (Свет всегда распространяется по прямой, если на пути встречает непрозрачный предмет ,то отражается от него )
-Какие предметы хорошо отражают свет?
- Какой вывод можно сделать ?
-Дополните предложение.
-Лучше всех отражает свет зеркало.
Просмотр видео "Отражение света"

2. Групповая работа с набором “Юный исследователь. Оптика. Зеркала".
(Наборы заранее подготовлены к работе. На зеркалах отклеена защитная плёнка. Зеркала приклеены к блокам).
Так как у нас было 3 набора, класс разделился на три группы, быстро объединив парты.
В разработке урока этапы урока расписаны подробно.
А для всех представляю фотоколлажи, созданные в Fhototastic Collage.
Работая, над каждым Шагом по Инструкции, команды записывали выводы наблюдений.



Работа так увлекла детей, они приседали у парты, наклонялись, рассматривая "Смайлики".





Урок прошёл в такой творческой атмосфере! Ученики благодарили за увлекательный урок! На следующий день ловили солнечных зайчиков и объясняли всем, как отражаются солнечные лучи.

После уроков я принесла данный набор Лене, девочке с ДЦП, которая обучается на дому.
С какой радостью она узнавала новое!

Спасибо большое лично от меня и от моих учеников за такие чудесные наборы лично Татьяне Пирог и компании "Нау-ра"! Урок и использованием "Азбуки парфюмера" проведу на следующем уроке, дети его уже ждут.