Час Кода - 2015: мои наблюдения Блог Ольги Муриной / 13.12.2015 Прошлогодний опыт проведения Часа Кода в шестых классах во время всероссийской акции и в рамках школьной предметной недели убедил меня в необходимости привлечения к этой акции всех моих учеников. Резервный урок информатики стал Часом Кода во всех параллелях, с шестой по одиннадцатую, в акции приняли участие около 200 учащихся нашей школы. Для проведения уроков использовалась разработка, предложенная организаторами акции. Поэтому здесь я не стану описывать ход уроков, а расскажу о некоторых своих наблюдениях.Что понравилось?Официальный мультфильм акции прошел на ура и был по-настоящему мотивационным.У учеников 6-7 классов была возможность познакомиться с профессиями будущего в Атласе профессий. Ребята, у которых уже в этом возрасте есть предпочтения в какой-либо сфере деятельности, смогли выбрать категорию профессий и увидеть, какими интересными и необычными могут быть профессии, связанные с их интересами. Немалое удивление вызвали и профессии-пенсионеры: Ученики 8-11 классов получили возможность пройти тест на определение подходящей профессии в сфере IT и узнать подробности о предлагаемых IT-профессиях.Чаще всего среди предлагаемых ребятам профессий встречались SMM-менеджер и менеджер проекта, реже встречались веб-дизайнер и специалист по информационным системам, в единичных случаях – специалист по информационной безопасности, графический дизайнер и программист.Ребята, которые участвовали в Часе Кода не впервые, радостно приветствовали анонс на дверях кабинета информатики. Во время их работы чувствовалось, что опыт у них уже есть, вопросов по лабиринтам они задавали гораздо меньше, чем новички в этой акции.Хоть таковых было и немного, но нашлись очень настойчивые в достижении цели ребята, которые, не успев пройти все 7 уровней во время урока, продолжили решение задач дома и прислали мне скриншоты с пройденными лабиринтами.Что удивило?В начале урока учащимся предлагалось назвать известные им профессии в сфере IT. Названы были две профессии: программист и... учитель информатики.Что огорчило?К сожалению, были и такие моменты. Пристально наблюдая за детьми во время работы, видела немало таких, которые предпочитали сидеть и ждать, пока кто-то пройдет лабиринт, чтобы подсмотреть решение у этого кого-то (надо отметить, что таковых было больше среди новичков в акции). Услышала брошенную одним из учеников недовольную фразу: «Неинтересно. Здесь думать надо».Самая большая печалька – наличие в сети уже практически сразу после запуска акции вот такого контента: Я к решебникам в принципе отношусь нехорошо, ведь так хочется, чтобы ВСЕ дети были думающими. И все же завершить хочется мажорной нотой: после проведения Часа Кода появились желающие пополнить ряды организованного мной клуба программистов Scratch. информатика программирование час кода