В начальной школе тоже "кодят" Панкова Татьяна Владимировна's Блог / 07.12.2015 Сегодня в моём втором классе был День кода. Урок русского языка начался с разминки:Представьте, что вы попали в прошлое на 20 лет назад, когда не было Интернета, цифрового телевидения. Подумайте, какие волшебники и почему изменили наш мир? Как они называются?- Сейчас вы посмотрите видео, запомните, какие советы дают вам известные люди.Просмотр видео “Мотивационный ролик” на экране.- Чем знание технологий помогает нам?Запись слов с разбором их значений:Программист, компьютерная программа, цифровые технологии, Интернет.Программист-это специалист, занимающийся разработкой программного обеспечения (ПО) для персональных, встраиваемых, промышленных и других разновидностей компьютеров, то есть программированием.Компьютерная программа - последовательность инструкций, определяющих процедуру решения конкретной задачи компьютером Компьютерные информационные технологии - это комплекс областей деятельности, которые относятся к технологиям создания, хранения и обработки информационных данных с применением компьютерной техники. Интернет - всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. На уроке литературного чтения после просмотра видеолекции предложила ученикам сочинить информационную сказку: "Чудеса, сотворенные кодом”, опираясь на вопросы:Кто в нашей сказке будут информационными героями?Что они решат изменить в доме?Какую программу они для этого создадут?Как данная программа изменит мир?Ребята выбрали умных роботов, которые будут жить в доме и помогать человеку изменить жилище и обстановку в нём. Они создадут удивительные диваны, которые можно складывать и раскладывать при помощи пульта, превращать в любую форму. Телевизоры и компьютеры будут иметь возможность так преобразовывать изображение, что мы будем чувствовать запах, без 3D очков присутствовать в фильме. Столько детских восторженных глаз увидела я в эти 45 минут!На уроке окружающего мира я вывела онлайн-тренажёр на интерактивную доску, и мы вместе попробовали играть (в кабинете только один ноутбук с выходом в Интернет).Зато все перемены к нему стояла очередь желающих. Решили, что начнут работать те дети, у кого дома нет Интернета. Ариша и Настя уже дома разобрались с заданием и были консультантами.За неделю у каждого из ребят будет возможность "покодировать".На последнем уроке изобразительного искусства ребята рисовали героев сочинённой сказки.Так наш класс присоединился к всероссийской акции. день кода начальная школа час кода