Архив Галактики

Еще раз об аудировании

badnm's blog / 11.11.2015

Важность развития навыков аудирования бесспорна. Развитию данных навыков при помощи ресурсов сети интернет был посвящен целый пост.
В ряде случаев материалы для слушания целесообразно использовать непосредственно на занятии, т.е. под руководством педагога. На мой взгляд важно еще и научить обучающегося как можно раньше слушать и понимать иноязычную речь самостоятельно ( в том числе и в домашних условиях).

Для этого мы должны быть знакомы с такими ресурсами, использование которых не вызовет особых затруднений у обучающегося. Вполне понятно, что при стандартном школьном расписании уделить достаточное внимание аудированию на уроке иностранного языка не всегда представляется возможным.

Для младших школьников предлагаю прибегнуть к помощи ресурса Study-Languages-Online.com

Языковой материал здесь представлен так, что учащийся без труда выполняют упражнения по аудированию без помощи взрослого. Аудио упражнения распределены по темам, которые уместны при использовании практически любого учебно-методического комплекса:


Каждый из тематических уроков разбит на этапы. Это очень удобно для организации самоконтроля. При возможности в условиях очных занятий, часть материалов можно дорабатывать.
По мере развития навыков самостоятельного слушания, задания усложняются и осуществляется переход к стихотворениям и небольшим текстам. В идеале рекомендуемый ресурс должен содержать как аудио, так и текстовую часть. Просмотр текстового содержимого позволяет лучше освоить предложенный тестовый материал.
Младшие школьники и ребята 5-6 классов с удовольствием работают со сказками и стихами. Вот пример сказки "Колобок", содержащей аудио запись, текст, обзор лексики и грамматических явлений:


Материал привлекателен тем, что данный сказочный персонаж хорошо знаком всем детям. Кроме того, сказка доступна для скачивания.
Для более старшего возраста удобен в использовании специальный раздел British Council.
Тематические материалы здесь также можно скачивать и слушать в удобном режиме как с опорой на текст, так и без него.
Предложенные варианты способствуют развитию интереса к аудированию, как увлекательному и посильному заданию, так как имеют множество "поддерживающих" эффектов: иллюстрации, текстовое сопровождение.