По тропе горностая. Нескучная викторина rat's blog / 06.11.2015 Есть в нашем городке известная гимназия, которая входит в список «500 лучших школ России». Ко Дню Гимназии «Горностай» попросили меня разработать и провести какое-нибудь знаковое мероприятие в стенах школы. Я подумала, - ну раз уж название школы такое красивое, то проведу зоологическую викторину об этом замечательном зверьке для учеников 6-8-х классов. Поскольку мероприятие предполагалось не экзаменационное, а зрелищное и интеллектуальное, то вопросы решила составлять таким образом, чтобы в самом вопросе содержался ответ или логическая связь с ответом. Хотелось, чтобы любой ученик, даже не знающий ответов, подумав, мог ответить на вопросы. По энциклопедиям, Википедиям и другим информационным источникам стала выискивать интересные факты из жизни этого зверька и составлять вопросы. Поскольку вопросы не предполагали коротких ответов, а ответ ученик мог поискать в тексте вопроса, то распечатала 25 удобочитаемых карточек с заданиями чётким шрифтом на плотном картоне. Отдельно заготовила оценочный лист для жюри с вопросами и правильными ответами. Вместе со школьниками 7-го класса сделали фигурки зверька в технике «оригами», а также нарисовали зверька в разных жизненных ситуациях. Отпечаток его следа увеличили и многократно повторив, распечатали. А затем, проложили «Тропу Горностая» по школе, прикрепив отпечатки лап по школьному коридору на пол, стены, запутав следы. Но следы приводили, в конце концов, к аудитории, где проходила викторина. Ход игры был спокойным, вдумчивым. Дополнительные ответы учеников, а также поправки к чужим ответам учитывались поощрительными бонусами. Иногда обсуждение очередного ответа перетекало в общую дискуссию. Было очень интересно слушать рассуждения школьников. В жюри сидели ученики 7-го класса. Надо сказать, что в гимназии есть специализированные «медицинские» классы,- вот уж где собрались любители биологии!!! Ответы порадовали меня, как учителя,- вдумчивые, развернутые, полные гипотез и предположений.Школьникам тоже понравилась викторина. В конце они удивленно спросили: «Уже всё закончилось»? К следующей викторине подготовлю больше заданий для увлеченных биологией детей.Материалы собрала и описала для учителей, желающих провести такое мероприятие в своей школе. Может кому-нибудь пригодятся вопросы для зоологической викторины. Проведение викторин способствует углублению предметных знаний, развитию понимания мира, расширению знаний из других областей. Викторина предназначена для развития метапредметных, творческих умений, а деятельность школьников направлена на освоение окружающего мира.А теперь вопрос на засыпку для всех: «Почему животные ходят определёнными тропами?». Викторина зоологическая