Архив Галактики

Онлайн конкурсы: "большой мир" стал ближе

gal-ramazan's blog / 02.11.2015

В современных условиях учителям приходится работать в напряженной, но в то же время динамичной и интересной обстановке. С одной стороны новые требования к образовательным стандартам (ФГОС), а с другой стороны - неограниченное информационное пространство интернет-ресурсов. В этом пространстве информации нужно умеет летать, а если не сумеешь, то легко можно упасть и больше не подняться. Традиционно основным источником знаний остается учебники и учебная литература, но сегодня это дополняется цифровыми образовательными ресурсами. Интернет является особой виртуальной средой, где всех ожидает не только приятные ощущения, но некоторое разочарование. Поэтому в первую очередь нужно научиться правилам безопасного Интернета.

В обучении детей безопасному интернету я широко использую различные конкурсы. Среди них особо выделяются два конкурса. Первый из них - это всероссийский интернет–чемпионат «Изучи интернет – управляй им». «Изучи Интернет – управляй им!» – это социально-образовательный проект для школьников, разработанный Координационным центром национального домена сети интернет при поддержке Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России. Сейчас, когда Интернет стал неотъемлемой частью жизни современного человека, знание основ устройства всемирной паутины – это не сиюминутная прихоть, а требование времени. Мы участвуем в этом проекте с самого начала. В этом году прошел четвертый раз. Впервые узнали о нем через Учительский портал http://www.uchportal.ru/. Учащиеся с большим интересом изучают основы интернета и многое другое в игровой форме. Многие материалы можно использовать прямо на уроках информатики и ИКТ, так как они соответствуют учебным программам. Мотивация учеников к конкурсу связано и с призами победителей. С каждым годом ученики все ближе и ближе подходят вплотную к результатам победителей, надеюсь, что в скором времени, дойдут до призеров.

Вторым конкурсом является Международный онлайн-конкурс «Интернешк@» http://interneshka.org/ по полезному и безопасному использованию Интернета и мобильной связи при поддержке комитета по вопросам семьи, женщин и детей Государственной Думы РФ и роскомнадзора РФ. Это конкурс включает в себя различные номинации по изобразительному искусству, по сочинениям, по фотографиям и онлайн олимпиаду по возрастным категориям. Также есть конкурс и для педагогов. Все призеры награждаются дипломами и ценными призами. Особенность этих конкурсов в том, что в них может участвовать все желающие совершенно бесплатно. Мы участвовали в двух последних конкурсах. В VI конкурсе ученик 7 класса стал победителем интернет-олимпиады, а в VII конкурсе ученица 3 класса стала призером в номинации Мобилография «Мой цифровой день» (от ОАО «Мобильные ТелеСистемы»), 6-11 лет, а я стал победителем в специальной номинации для учителей «Интернешка в нашей школе». Вообще в различных номинациях призерами стали свыше 70 людей со всего мира http://interneshka.org/news/31740/. На сайте конкурса можно найти очень много полезной информации по безопасному интернету и мобильной связи. Она полезна не только ученикам, но и педагогам, и родителям. Призываю всех в этом и в последующих годах активно участвовать в этих конкурсах.

Организуя эти конкурсы в школе и работая с учениками, были выявлены следующие слабости учеников:
1. Ученики, которые пока не изучают информатику, слабо знают или вообще не знают, что такое электронная почта. В то же время, они могут работать с социальными сетями.
2. Многие ученики затрудняются при регистрации на конкурсы. При заполнении формы допускают ошибки, забывают подтвердить регистрацию через почту. Забывают свой логин-пароль.
3. Особое затруднение у младших школьников вызывает отправление конкурсных материалов через сайт, форматирование текстов или рисунков до требуемых форматов.

Исходя из всего вышеперечисленного, при организации конкурсов в школе, стараюсь придерживаться следующих правил:
1. Ученикам 2-7 классов провожу занятия по открытию электронной почты и по регистрации на конкурс.
2. Младшим школьникам назначаю кураторов из старших классов (желательно родственников или соседей).
3. Старшеклассники показывают младшим школьникам приемы работы в онлайн режиме и сопровождаем их работу в тренировочных модулях.
4. Провожу внутришкольный, так называемый, офлайн конкурс с определением призеров школы.
5. В школе создаю банк данных учеников (адресов электронной почты, логин-паролей, заданий и материалов).
6. Организуем дополнительные внеурочные занятия по изучению конкурсных материалов по темам и заданиям.

Кроме этих конкурсов хочу выделить следующие интернет проекты, где регулярно участвуем учениками 8-9 классов. «Твой курс ИТ для молодежи» http://www.it4youth.ru/. В рамках этого проекта участвовали в акциях «Магистр кода», «Выходи в интернет» и в конкурсе «Я выбираю профессию ИТ 2015». Здесь учащиеся могут найти очень много полезного для себя.

Следующий интересный проект-конкурс «Хранители воды» http://хранителиводы.рф/ и «Вода России» http://voda.org.ru/. Первое прошла в апреле, а вторая пройдет в октябре 2015 года.

Также интересными и полезными будут для обучающихся и педагогов программы и мероприятия «Intel Обучение для будущего» http://www.iteach.ru/.

В Интернет-пространстве очень много различных обучающих ресурсов. В этой статье я старался показать кратко свой опыт работы. Кроме здесь указанных, есть и другие интересные ресурсы для детей дошкольного возраста, младших школьников и других категорий населения, вплоть до пенсионного возраста. Но со временем каждый находит подходящие себе по потребностям ресурсы и работает с ними, а на другие ресурсы времени не остается. Если кто-то предложит свои любимые и интересные ресурсы, необходимые для образовательной деятельности, буду очень рад.