Архив Галактики

Как участвовать в конкурсах и побеждать

Блог Ивановой Галины Анатольевны / 20.10.2015

Для ИКТ-активного педагога конкурс – это как соревнование для спортсмена. Оригинальные номинации показывают новые горизонты. Новые формы заставляют осваивать новые сервисы. Каждый год я выбираю для себя только те конкурсы, где можно чему-то научиться, на «людей посмотреть и себя показать». В прошлом году выбор пал на Цифровой гуманизм и ИТ-педагог Кузбасса XXI века. Оба конкурса бесплатные и задают высокую планку к подготовке. А в каких конкурсах принимает участие вы, коллеги? Чему вы учитесь на конкурсах?

Для ИКТ-активных учителей открыты двери всероссийских и международных конкурсов.

В 2015 году мы вместе с коллегой, учителем информатики гимназии № 1 города Белово Кемеровской области Колтышевой Татьяной Леонидовной, впервые приняли участие во Всероссийском конкурсе "Цифровой гуманизм". Конкурс сразу заинтересовал своими номинациями:
- электронные образовательные ресурсы, разработанные и реализованные в системе дистанционного обучения;
- сценарии образовательных событий, проводимых с использованием видеоконференцсвязи;
- разработки уроков в учебном сетевом проекте в соответствии с требованиями ФГОС.

Вот уже три года педагоги нашего города используют оборудование для видеоконференцсвязи и осваивают СЭДО Moodle - ежегодным стал муниципальный интеллектуальный турнир по информатике для учеников 5-11 классов. На конкурс мы отправили сценарий турнира.
Конкурс проводился в два этапа: первый - заочное рассмотрение работ и второй этап предполагал выступления с представлением своей работы. Второй этап проводился с использованием Hangouts, но для того, чтобы не зависеть от возможных проблем с интернет - связью, участникам предложили снять выступление на видео и ролик отправить заранее. Поэтому на втором этапе мы подключились к конференции и с интересом просмотрели и видео, и выступление очных участников в г. Новокузнецке.
Понравился открытый характер конкурса: все работы и обсуждения доступны участникам. В этом учебном году обязательно будем участвовать снова и привлечём к участию коллег.

Еще одним обучающим мероприятием является наш региональный конкурс «ИТ-педагог Кузбасса XXI века», который вот уже семь лет (с 2008) собирает самых ИКТ-активных учителей со всего Кузбасса.
Номинации конкурса не меняются уже несколько лет:
- современный урок на основе ИКТ;
- внеклассное занятие на основе ИКТ;
- учебный проект на основе ИКТ;
- сетевой проект на основе ИКТ.
Но каждый год меняется форма подачи материала и правила проведения очного этапа. Так, мы в разные годы освоили автоматизированную систему регистрации, вики –технологию и СЭДО Moodle.

Я принимала участие в конкурсе «ИТ-педагог Кузбасса XXI века» трижды:
- в 2008 г в номинации "Современный урок на основе ИКТ", на конкурс отправляла разработку урока и презентацию как мультимедийное сопровождение. Победителем не стала, но в финал вышла, получила сертификат. Очного этапа в тот год ещё не было, просто победителей попросили выступить, представить свои работы. Все работы, представленные на конкурс, были доступны участникам - можно было посмотреть, сравнить, поучиться у коллег.
- в 2012 г меня уже привлекали проекты (прошла курсы из серии Элементы) и попробовала разработать учебный проект по химии "Металлы", использовала сайт гугл, коллективные документы. Работ в номинации было очень немного, я стала лауреатом.
- в 2015 г - пришла идея ещё раз пробовать себя в номинации "Сетевой проект". Конкурс - это всегда волнение, сомнения и желание победить!

Конкурс проходил в два этапа: первый - заочный, экспертная комиссия рассматривает работы и участников, набравших наибольшее количество баллов, приглашают на второй, очный этап. Здесь участники представляют свою работу и из них выбираются победители - лауреаты конкурса. В этом году участвовала с учебным сетевым проектом Обыкновенное чудо, разработанного в Проектном инкубаторе 2015.

ИТ-педагог Кузбасса XXI века - это очень важный для ИКТ-активных педагогов конкурс! Для участников есть возможность на очной встрече посмотреть работы коллег. Я с интересом прослушала все выступления коллег - чувствовала себя экспертом!
Примерно половина работ были действительно хорошие, интересные проекты, проведённые как положено, с разработанной системой оценивания, практическим результатом. Но сделала для себя такой вывод: коллеги не всегда умеют интересно представить свою работу...Чаще всего выступление проходит по плану: цель проекта - задачи - этапы - подготовительный, основной...Не у всех коллег были грамотные основополагающие вопросы, например, "Можно ли стать друзьями леса?", ответ напрашивается тривиальный: "Можно!". У некоторых коллег были просто творческие работы учеников - например, создание тестов в выбранной педагогом программе, при этом в примерах теста, показанных учителем, стояла её фамилия...На вопрос жюри:
- Почему?
- Я же руководитель, - ответила коллега.

Первой представляла свой проект В гости к Дробинке Елена Анатольевна Червова, учитель математики из Новокузнецка. Замечательный проект, один из немногих проектов по математике. Всё в нём продумано: оценивание, сотрудничество благодаря сервисам 2.0 и красивый дизайн. А вот выступление было по-математически лаконичным, выверенным, хотелось бы немного лирики...


Очень понравилось выступление Шиловой Елены Александровны, учителя английского языка из Ленинск-Кузнецка. Её ученики создали пособие, которое поможет овладеть английским языком одноклассникам. Приятно было смотреть и слушать выступление Золоевой Полины Викторовна, учителя биологии из школы в Лесной Поляне. Она организовала работу учеников в ispring, где они совместными усилиями создали пособие по биологии, очень красочное, с фото и тестами.

Члены жюри, к сожалению, вопросов почти не задавали. А участникам хотелось рассказать о своём опыте, поделиться планами.
Все же 5- минутный формат презентации важно дополнять круглым столом или дискуссионным клубом. Все работы создавались в течении года и за пять минут трудно передать все секреты мастерства, а очень хочется!

ИКТ-активные педагоги готовы как к очному так и виртуальному общению. По моему мнению, закрытые конкурсы, когда нет возможности познакомиться с полными работами победителей, посмотреть лучшие работы прошлых лет, - это уже наше прошлое. Возможность для участников познакомиться с лучшими работами, мне кажется, позволит повысить уровень работ, представленных на конкурс.