Архив Галактики

Инновационная работа ОУ (на примере одной из школ Наукограда)

Реализация грантовых проектов, опыт участия школ в грантовых проектах / 15.12.2010

Город Бийск Алтайского края имеет высокий статус – город-наукоград. В связи с этим в школах были введены ставки заместителя директора школы по УВР – направление «Инновации. Информатизация». С 2006 по 2010 учебный год я руководила в школе работой по данному направлению и сейчас хочу не только поделиться опытом работы, но и пригласить к обсуждению проблемы – инновационные вопросы развития образования.

На современном этапе развития общества все образовательные учреждения, в т.ч. и наша школа, жизненно заинтересованы в нововведениях для обеспечения собственных конкурентных преимуществ.

Для достижения этой цели в нашем образовательном учреждении разрабатывается и реализуется система проектов, направленных на модернизацию содержания образования, управление педагогическим процессом, планирование и развитие ОУ, повышение квалификации педагогов.

Процесс реализации таких проектов, как «Школа в школе», «ИТЦ Радуга-news», «Горыныч –production», программы развития школы «От творческого учителя к творческому ученику» (с подпрограммами «Информатизация», «Добрыня», «Одаренные дети» и т.д.), программы экспериментальных площадок позволяет решить несколько задач:

· создание условий для всестороннего развития личности учащихся, их социальная адаптация к современным условиям жизни через личностно-ориентированное обучение и воспитание,

· реализация стратегии инновационного развития школы,

· повышение проектной и информационной культуры педагогов и учащихся,

· создание условий для использования метода проектной деятельности и информационно-коммуникационной технологии в учебно-воспитательном процессе,

· организация социального партнерства между всеми участниками школьного образовательного пространства: учителями, учениками, родителями.

Инновационная деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям:

· обновление содержания образования,

· внедрение новых педагогических технологий и методик,

· инновации в организации образовательного процесса,

· организация интеллектуально-творческой деятельности учителей,

· организация интеллектуально-творческой деятельности учащихся,

· организация опытно-экспериментальной работы,

· организация методической работы с педагогическими кадрами, осуществляющими инновационную деятельность,

· реализация инновационных педагогических проектов и программ,

· работа над созданием имиджа школы, благоприятной воспитательной среды.

Коллективом школы накоплен большой материал по методической и экспериментальной работе, учителя готовы к диссеминации опыта работы, о значимости которого свидетельствует результативное участие в конкурсах, проектах, конференциях (от городских до международных).

Работа строится на акмеологической концепции: в основе саморазвития и самоорганизации лежит потребность человека в новых достижениях, стремление к успеху, к совершенству, активная жизненная позиция, позитивное мышление, вера в свои возможности.

Более подробно см. на сайте школы «Модель системы инновационной деятельности» -
Страница «Инновации школы №25» - http://bschool25.ucoz.ru/.

Уважаемые коллеги! Как в Ваших школах ведется инновационная работа? Какие проекты по каким направлениям созданы и реализуются? Что удается, а что нет?

Возможно, Вы дадите ссылки на сайты школы? /Сегодня в Барнауле на совещании ответственных за информатизацию было сказано следующее – с 01 января 2011 в каждой школе, каждом детском саду должен быть создан сайт/.