Образовательная игра в парке: как использовать планшет? Блог тренера / 16.11.2015 О начале проекта математиков нашей школы с исландскими учителями писала здесь, здесь и здесь... История продолжилась с очередным приездом исландских коллег в нашу школу. Среди серии совместных активностей - урок вне класса. Это была игра с планшетами в нашем знаменитом парке Кадриорг, построенном еще Петром I. Кроме учителей в необычном уроке участвовали ученики 11 класса, которые обеспечивали коммуникацию на английском внутри смешанных групп... На игру были приглашены представители фонда http://archimedes.ee/, при финансовой поддержке которого осуществляется этот двухгодичный проект, поэтому общение внутри групп происходило на 4-х языках: английском, русском, исландском, эстонском. Мы уже играли в Кадриорге, в смысле, учились , но тогда, три года назад, использовали, в основном, бумажные рабочие листы. Об этом можно прочитать здесь, здесь и здесь.В этот раз использование планшетов для выполнения заданий было одним из ключевых вопросов нашей игры. Кроме этого, актуальным оставалось использование предметных знаний по математике - для измерений и вычислений на местности. Разумеется, мы не могли обойтись без карты (география), исследования деревьев (биология), архитектурных объектов (история, искусство). Словом, предметных дисциплин, задействованных при подготовке заданий, оказалось достаточно. О некоторых из таких заданий хочу рассказать в своем посте.Приложения для мобильных устройств в условиях обучения вне классной комнатыЧто можно измерить планшетом?Задания на измерения ограничились измерением расстояний, высоты объектов и углов наклона объектов к плоскости земли.Какие приложения использовали?Измерение угла наклона с помощью “транспортира” - использовалось приложение ON ProtracktorИзмерение высоты с помощью приложения для измерения высоты объекта - приложение Smart Measure. Оно же позволяет измерить расстояние до объекта наблюдения.Как измерить шум фонтана?Использование соответствующее приложение Шумомер: Sound meter, требовалось измерить уровень шума от фонтана. Полученные данные необходимо было оценить по шкале:Как "прочитать" архитектурный объект?Чтению объектов, любых - будь то произведения искусства, здания, памятники или искусственные ландшафты, - детей нужно учить так же, как их учат чтению текстов. Только предмета такого школьного пока нет. Чтобы увидеть, нужно учиться видеть, подмечая детали, выделяя особенности, сравнивая и сопоставляя с другими объектами и предыдущим опытом.Без особых "очков" или специально настроенного "зрения" увидеть ничего не удается: "ну, дом - как дом, памятник - как памятник!" Особый предмет наблюдения - архитектурные детали зданий. Хорошо, когда опытный экскурсовод обратит ваше внимание на те ли иные элементы архитектуры, ну, а если такового рядом нет? А учиться наблюдать и сравнивать можно и без него. Вот, например, разгадывая этот тест на планшете: какой из рисунков лучше всего изображает крышу нашего реального объекта (кстати, это здание бывших купален, сейчас в нем - детский музей).Какие деревья есть в парке? Приложение - определитель деревьев мы искали особенно долго. Нашли два: iTrees и iKnow Trees 2 LITE. Оба оказались достаточно сложными в использовании, поэтому мы создали свою таблицу с изображениями деревьев и их названиями на английском, по которой могли ориентироваться наши участники. Учитывая, что на исландском острове естественно растущих деревьев нет вообще (только скалы и мхи), задание было довольно трудным. Зато мы, как местные жители, порадовались многообразию растительности в нашем красивом осеннем парке: сами не ожидали, что в отдельных его местах будут представлены буквально все перечисленные виды (кроме буков, которым, очевидно, наш климат не очень подходит)...Собираем пазл с изображением реального объектаЧто дает выполнение этого задания? Нам, авторам задания, кажется, что происходит более пристальное и подробное “чтение” объекта в процессе сборки пазла... По крайней мере, взрослые участники буквально вырывали планшет друг у друга из рук, желая попрактиковаться в собирании картинки. Возможное продолжение задания - найти интересный объект в парке, сфотографировать и "разрезать" с помощью конструктора пазлов http://www.jigsawplanet.com.пазлИспользуем GeoGebra, установленную на планшетахМы придумали три задания с этим приложением.Первое - найти объект с поворотной симметрией, сфотографировать и определить наличие симметрии, используя инструменты GeoGebra. Пример использования - для определения симметрии цветка, что-то типа такого.Второе применение оказалось довольно неожиданным. Требовалось сделать на планшете схематичный план одного из участков парка. Оказалось, что GeoGebra отлично подходит для этой цели, хотя первоначально мы планировали использовать специальные приложения-рисовалки. Рисуя пальцем на экране планшета в режиме Фигура от руки, мы получили "сглаженные" окружности, квадраты, прямоугольники. Уловив симметрию в расположении объектов на участке, использовали соответствующее преобразование... И, наконец, третье задание: требовалось собрать мозаику, глядя на образец цветочной клумбы. По нашему предположению такое задание развивает умение видеть примеры порядка и гармонии в парках и скверах...Много фото с мероприятияРабочий лист (на английском языке)Задания разработаны Л.Рождественской, Ю.Рачинской, Л.СвиринойФото автора и представителя фонда archimedes.ee (взяты отсюда)Посты по темеОбучение вне стен классной комнаты - кому и зачем это нужно?Побег из классной комнатыПобег из классной комнаты. Изменение оргформОбучение вне стен классной комнаты. "Гений места". СопроектированиеПодробнее о проекте "Гений места"Побег из классной комнаты: урок в торговом центре Усадьба Петровское как строительный проект А.П.ГаннибалаЭмодзи-Пушкин, танцы в Тригорском, бумажные блоги и другое...Проблематизация "от тумбочки"Обучение вне стен классной комнаты - кому и зачем это нужно?Обучение вне стен классной комнаты. Гений места. Игры в паркеРождение тренинга "Посетители музеев"Был ли функционален вебинар по функциональному чтению?Собираем материалы "паркового урока"Парковый урок: анализируем учебные материалыПарковый урок: сбор у солнечных часов..Парковый урок: фотодокументированиеПарковый урок: фоторепортаж как учебная деятельностьПарковый урок: коллекции интерактивных упражненийПарковый урок: работа со сплошным текстомПарковый урок: работа с несплошным текстомПарковый урок: основные итоги проектаПарковый урок 2.0: собираем идеи, как его развивать!Парковый урок 2.0: откуда берутся идеи?"Обучение вне классной комнаты" как спецкурс в педагогическом ВУЗеКласс без стен или можно ли учиться в школьном коридоре?Мобильные приложения для лабораторной работы в классеКак мы с учителями использовали планшеты для обученияОбразовательная игра в парке: как использовать планшет?Артефактогогика... или в поисках другого глобусаФотоохота в развалинах монастыря БригитыПарковый урок 2.0: Фотоохота в маленьком эстонском городкеОбразовательная игра на Певческом полеКак пятиклассники изучали цвета и формы своей школыПроект "Незнайка" как пример общешкольной образовательной игрыПеддизайн на шапках, носках и варежках...Антоновские яблоки или результаты одного QR-квестаПосты по теме ИсландииОбразовательная игра в парке: как использовать планшет?FabLab на исландском островеОстровная школаПодняться на вулканЧто кроме учебника математики?Путешествие по Исландии и симуляционные модели в Geogebra outdoor_learning обучение_вне_классной_комнаты парк