Архив Галактики

Занятия по робототехнике. #1

Копосов Д.Г. / 13.10.2015

Начну еще одну серию постов...
Дело в том, что в этом году, наконец, стал решаться вопрос с проведением занятий по робототехнике (назовем именно так) на базе LEGO EV3.
Т.е. у нас сейчас на первое место выходит не NXT, а именно EV3. Да еще попросили вести именно кружок, не уроки и не "живи в кабинете", а классический - один раз по 1,5 часа в неделю.
Самоучитель, встроенный в программное обеспечение, не подходит нам. В принципе и и учебную модель робота изменили.
Колеса специально докупали (и несколько других деталей) и используем именно такую модель, чтобы она была именно нашей и ее не было в интернете. Зачем?
А к нам стали приходить дети, которые раньше ходили на робототехнику в других образовательных учреждениях. Их удивлению, что у нас все не так, не было предела. Это важно, чтобы ваш курс не был похож на другие, чтобы ребенок ходил на робототехнику сразу в 2 места.
У нас получилось

Конечно, на первом занятии дети собирали учебную модель, но не по инструкции, а по всего одному скриншоту с LEGO Digital Designer. Опять же почему и зачем именно так?



А чтобы дети и внимание свое развивали, и анализировали, какие части робота симметричны. Да и навык "посмотрел и сразу все понял" - несбыточная мечта, в сторону которой есть смысл идти.

Собрав робота, дети уже хотят управлять роботом.
2, 3, 4 занятия у нас проходят на поле "Квадраты".


По расставленным пластиковым коробочкам из Киндера можно сразу догадаться, что будем отрабатывать различные движения: веред, назад, поворот.
Но, дети не сильно понимают, что такое "градусы поворота".


Поэтому рассматриваем не сильно форсируя события. Кроме того, с пропорцией тоже не все гладко.


Распечатываем бланки и заполняем. Листочки с настройками - в свою коробку с роботом.


Потом, наконец, едем.

Антураж может быть разным. Иногда парковка, но в этот раз рассмотрели "эвакуатор" - нужно было срочно убрать банку со своего пути.
Сначала дети тренируются у себя на столе, а уж потом на основном поле.



Использование захвата сразу в начале курса - это показалось важным. У меня цели, чтобы дети научились хорошо уметь управлять движениями робота. А дети сразу хотят, чтобы робот что-то делал, а не тупо ездил...
Сработало.