Архив Галактики

Об итогах фасилитируемого курса "Методы оценивания в классе XXI века"

Круподерова Елена's blog / 25.06.2015

С 8 июня по 22 июня был организован фасилитируемый курс "Методы оценивания в классе XXI века" из серии Элементы. Курс размещен по адресу

В курсе участвовало 25 человек. Наша коллективная презентация

Вместо индивидуального дневника, предлагаемого в интерактивном курсе, участники вели коллективные on-line дневники в формате Google-документов. Это позволило нам не только фиксировать идеи, предложения, но и организовать коллективные дискуссии, рефлексию, обмен опытом.
Мы говорили о роли формирующего оценивания, его значении в условиях ФГОС, говорили о важности критериального подхода, о разработке качественного инструментария и о том, что одни и те же инструменты оценивания могут использоваться для разных стратегий и методов.

Участниками была отмечена значимость курса.

«Я узнала, что такое формирующее оценивание, научилась его применять, познакомилась с библиотекой оценивания, рассмотрела бланки оценивания процессов и продуктов, инструменты оценивания, применение взаимооценивания и самооценивания на уроке» (Букина Елена Юрьевна)

«При изучении материалов курса и выполнении заданий, предлагаемых на сайте:1) еще раз акцентировала внимание на качествах и умениях 21 века, которые можно и нужно развивать, 2) ознакомилась с методикой ФО, 3) еще раз обратилась к Библиотеке оценивания проектов и на этот раз поработала с её инструментами, 4) пришла к осознанию и принятию того факта, что не только учитель, но и ученики должны брать на себя ответственность за свое обучение.» (Неревяткина Олеся Александровна)

Какие цели мы поставили на будущее перед собой и своими учениками:

Симачкова Тамара Юрьевна. «Применить на практике изученный материал, планировать различные формы оценивания, самооценивания и взаимооценивания».

Волосецкая Ольга Петровна: «Разнообразить инструменты оценивания, активнее использовать формирующее оценивание. Ну и, пожалуй, веление времени – метапредметность».

Айвазян Асмик Ваграмовна: «Перед моими учениками я буду ставить следующие цели:
1. Уметь самооценивать и взаимооценивать
2. Уметь анализировать свои мыслительные процессы
3. Уметь задумываться об эффективности своего обучения».

Уважаемые участники, нам бы хотелось, чтобы свою рефлексию Вы продолжили здесь на Галактике.
Вопросы для рефлексии:

1. Какие темы тренинга были полезны для меня?
2. Каковы мои предложения по изменению подхода к системе оценивания в школе?
3. Что конкретно я предлагаю изменить по указанным в предыдущем пункте позициям?
4. Порекомендую ли я пройти подобное обучение своим коллегам?
5. Что из тренинга я возьму на вооружение?
6. В чем возникли затруднения?
7. Как они преодолевались?