Архив Галактики

Обучающий семинар на Иссык-Куле

saulesha's blog / 23.06.2015

C 14.06 по 20.06 2015 года на Иссык-Куле в санаторий "Аврора" прошел семинар по повышению квалификации учителей немецкого языка по теме "Учимся с помощью разума и интеллекта" проводил референт из Берлина, Германия Martin Cichon, координатором была Жазира Насырова из Гёте института Казахстан,участниками семинара были учителя из Кыргызстана, Казахстана и Германии.

Первые три дня ведущий объяснял теорию, а в последующие дни мы применяли полученные знания на практике. Очень интересно и насыщенно прошел обучающий семинар. Руководитель семинара Мартин Cichon обратил внимание на основные две методики: "Невропедагогика и невродидактика", а также познакомил с CLIL в обучении немецкому языку как иностранному языку и родному языку, и рассказал про билингвальное обучение.

CLIL означает Content and Language Integrated Learning , что предполагает интегрирование преподавания иностранного языка и других учебных дисциплин.
По первому определению этот вид преподавания характеризует учебные ситуации, когда дисциплины или их отдельные разделы преподаются на иностранном языке, таким образом преследуется двуединая цель: изучение учебного предмета и одновременное изучение иностранного языка.

Марш продолжил свои исследования, и уже в 2001 году сущность методики была истолкована следующим образом: CLIL рассматривает изучение иностранного языка как инструмента для изучения других предметов, таким образом формируя у учащегося потребность в учёбе, что позволяет ему переосмыслить и развить свои способности в коммуникации, в том числе на родном языке.

Более подробно с технологией можно познакомиться на ресурсах Методика CLIL и Манфед Шпитцер.

Манфред Шпитцер является немецким психиатром, психологом и неврологом. С 1998 года он был директором в университетской психиатрической клинике в гооде Ульме. Учился в Фрайбургском Университете, на психиатра. С 1990 по 1997 год он работает главным врачом в психиатрической клинике университета в Гейдельберге и проводил исследования в Гарвардском университете и Университете штата Орегон .
Шпитцер имеет несколько книг, которые стали бестселлерами в Германии проявил себя как критик использования цифровых средств массовой информации. Он утверждал, что это вызывает способность к снижению обучения постоянным акцентом при визуальном использовании, и они могут заставить нас, получить слабоумие к 2050 году. Одна из его книг "Цифровая деменция" в 2014 году переведена на норвежский язык.

В книге "Вся правда о мозге. Популярная неврология" Шпитцер мало внимания уделяет собственно медицинским аспектам того или иного случая, но в полной мере раскрывает его глубокий смысл и значение с точки зрения конструкции мозга, содержания психических процессов и ошибок бытовых трактовок деятельности мозга.
Можно сказать, что книга Манфреда – это сборник всякого рода историй, которые тем или иным образом проливают свет на механизмы мозга и разума. Это либо непосредственные наблюдения автора книги, либо плоды случайных размышлений, разговоров с друзьями. «Вся правда о мозге» — это очень взвешенный, продуманный со всех сторон рассказ о различных аспектах деятельности мозга человека, которые, с одной стороны, казалось бы, абсолютно понятны со школьной скамьи, а с другой стороны, если подумать, оказываются совершенно загадочными, раскрывающими тайную жизнь мозга. Где-то по прочтении первой третьей книги становится очевидным, что неспешный темп изложения автором своих историй соответствует скорости естественного восприятия этой темы и единственно приемлем для вдумчивого читателя. Становится очевидным, что младенцы начинают адаптироваться к внешней среде, еще находясь в утробе матери; что шоколад, конечно же, позитивно влияет на мозговую активность. И с удивлением обнаруживает, что стал обладателем не просто массы новых знаний о мозге, но научился самостоятельно оценивать и трактовать любые новые сведения или собственные наблюдения о том, как работает мозг человека в контексте собственных переживаний и при взгляде со стороны.