Приглашаем педагогов и школьников принять участие в акции "Профессии будущего" LenaK's blog / 22.05.2015 Как выбрать профессию? Этот вопрос на протяжении столетий волнует подрастающее поколение. Наши бабушки и дедушки помнят такие устаревшие профессии, например, каретники, трубочисты, лапотники, представителей которых почти не встретишь. Многие из востребованных профессий сейчас, в скором будущем так же вероятно исчезнут. Для выбора специальности молодежи очень важно знать о тенденциях исчезающих профессий.Исследовательское агентство Sparks&Honey предложило своё видение недалёкого будущего. Точнее, видение 20 профессий, которые, по мнению авторов, будут очень востребованы в ближайшее десятилетие. Некоторые из них уже существуют, некоторые ещё только зарождаются. Остальные ещё не созданы, но, согласно нашим ежедневным наблюдениям, высока вероятность их скорой востребованности. А каким видят свое профессиональное будущее школьники, для которых выбор профессии не “за горами”? Будут ли они руководствоваться только показателем популярности профессии, избегая показатель востребованности?Акция “Профессии будущего” проводится в рамках направления программы “Учимся с Intel”.Целевые установки акции: привлечение внимания к проблемам осознанного выбора профессии.Организационные моменты:Даты проведения: 4 июня - 15 июня 2015 г. Регистрация участников акции: 11 мая - 4 июня (подать заявку) Проведение исследования и подготовка видеосюжета: 4 июня - 10 июня Размещение видео в сети и заполнение итоговой формы: до 10 июня Подведение итогов: до 15 июня 2015 года. Координаторы: Елена Калиберда ekaliberda@gmail.com, Ольга Урсова ursova@gmail.com Категория участников: педагоги и учащиеся образовательных организаций РФ Как будет проходить акция? с 11 мая по 10 июня педагог, руководитель школьной команды подает заявку; 4 июня на электронную почту, указанную в заявке, высылаются инструкции по работе с google-документами три ссылки: на итоговую форму, на лист само- и взаимо- оценки, на таблицу конкурсных работ; до 10 июня команды участников акции, под руководством педагога, подавшего заявку, (в детском летнем лагере, в пришкольном лагере, в центрах дополнительного образования и т.д.) разрабатывают сценарий, записывают видео-сюжет о профессии, которую они хотят приобрести, проводят самооценку своей работы по предложенным критериям, размещают видео в сети, педагог заполняет итоговую форму, в которой указывают ссылку на видео; с 10 по 15 июня участники акции знакомятся с работами друг друга, которые найдут в таблице конкурсных работ, проводят взаимооценку (1-2 работ) по критериям, лист взаимооценки размещают в той же таблице; после 10 июня педагог публикует отзыв об участии в акции, подготовленный совместно с командой, в комментариях ко 2 посту акции, ссылка будет сообщена дополнительно; в содержании отзыва продолжите предложения: Теперь мы знаем, что… Участие в акции нам дало/ позволило/открыло… Мы познакомились с (количество) работами других участников акции, больше всех понравились работы… и почему... Как получить сертификат участника акции?Чтобы получить сертификат участия, необходимо представить видеосюжет “Моя будущая профессия”, лист самооценки, лист взаимооценки, написать отзыв об участии в акции. Сертификаты выдаются педагогам, как руководителям деятельности, и школьникам, как непосредственным участникам и авторам сюжетов.Авторы лучших работ (школьники) будут отмечены ценными призами* - сертификатами OZON (один сертификат номиналом 3 тысячи рублей, два сертификата - по 2 тысячи рублей и три сертификата - по 1 тысяче рублей).*Работы участников оцениваются по следующим критериям:1. Актуальность и значимость выбранной профессии.2. Сравнительный анализ учебных заведений, обучающих данной профессии.3. Анализ возможности трудоустройства.4. Творческий подход к подготовке работы и оригинальность идеи.5. Соблюдение авторских прав при подготовке видео сюжета.Что нужно учесть при создании видеосюжета: Выберите профессию, которой будет посвящен видео-сюжет. Укажите ФИО авторов (авторов) без сокращений и название конкурсной работы Обоснуйте свой выбор: актуальность и значимость данной профессии в ближайшем будущем. Рассмотрите возможности трудоустройства и ожидаемой оплаты труда (Где? В родном крае; в месте, где хотелось бы жить.) Проведите анализ вариантов приобретения специальности. (Сравните несколько учебных заведений, обучающих данной профессии с позиции расходов и доступности (удаленность, проезд, условия проживания, оплата обучения, количество бюджетных мест), качества (рейтинг образовательного учреждения, последующее трудоустройство). Опишите возможные проблемы, которые могут возникнуть при обучении. Вывод: на каком учреждении вы остановите свой выбор и почему. Старайтесь грамотно и ясно излагать материал (можно включить в сюжет интервью с представителями профессий (укажите ФИО и должность человека, у которого берется интервью), рекламные ролики учебных организации). Проявите творчество, используйте инструменты визуализации и возможности видео для того, чтобы сделать ваш рассказ ярким и интересным. Укажите список использованных источников: названия книг, интернет-сайтов, на которых взята текстовая информация, фотографии; названия музыкальных композиций, в случае, если источники не использовались, написать "Источниками информации не пользовались". Длительность представленного видеоматериала должна быть от 2 до 5 минут. Видеоролик должен представлять собой видео-ряд, снятый любой видеозаписывающей аппаратурой (камера, фотоаппарат с функцией видеозаписи, мобильный телефон (кроме телефонов, записывающих видео в формате .3gp). акция выбор профессии профориентация учимся с Intel