Архив Галактики

Игры для будущих изобретателей

Блог Лоры Кравченко / 31.03.2015

Летом решила доставить себе удовольствие, купила обучающий набор «kidz labs» , демонстрирующий действие постоянных магнитов. Была удивлена тем, что производитель – российская компания (набор был куплен в Израиле и инструкция представляла собой огромную «простынь», в которой не было раздела на русском ). На этих выходных решили разобраться с набором, так как ожидаем в гости шестилетнего мальчика. В аннотации написано «от 3-х лет», но мы, два взрослых человека, два часа с удовольствием собирали различные конструкции, наслаждаясь каждый раз увиденным эффектом.

Набор «Anti gravity magnetic levitation» содержал подставку, магниты двух цветов, различные детали из оргстекла и пластмассы, крепления, гайки, нить, стикеры.



Из, на первый взгляд, небольшого количества деталей, мы собрали семь конструкций, демонстрирующие действия магнитов. Самые интересные из них:
1. «Плавающий карандаш»



Карандаш зависает в воздухе, может вращаться над магнитами.

2. «Антигравитационная скульптура»



Стальные гаечки, одна из которых привязана нитью к основанию, висят в воздухе. Сила тяжести уравновешивается магнитной силой.

3. «Магнитный персональный транспорт»



Бумажный человечек ездит вперед-назад при поднесении к нему магнитов. Энергия магнитного поля переходит в механическую.

Взяла комплект с собой на урок в 8 класс, чтобы продемонстрировать эти модели и обсудить вопросы магнитного взаимодействия. Мои восьмиклассники тоже с удовольствием рассматривали висящий в воздухе карандаш и приводили его в движение. Сегодня мы обсудили только часть вопросов, связанных с полями вообще и с магнитными полями в частности, а также повторили понятие равнодействующей.
Так как комплект у меня только один, восполняю пробел домашним заданием: выкладываю видео экспериментов в обучающую группу «В Контакте» «В хорошей физической форме».

Вопросы к видео:
1. Назови силы, действующие на карандаш, гайки, человечка.
2. Сделай скриншот и расставь на нем силы, действующие на вышеперечисленные предметы.
3. Нарисуй магнитные линии магнитов на тележке.
4. Укажи направление магнитных линий.
5. Что произойдет, если увеличивать силу магнитов?
6. Что произойдет, если у магнитов в основании поменять полюсы?
7. Почему карандаш вращается очень долго? Где это свойство можно использовать?
8. Почему вращающийся очень долго карандаш все равно останавливается?
9. Предложите свою модель игрушки из имеющихся деталей и на следующем уроке продемонстрируйте классу.
10. Какие детали вы бы добавили в этот конструктор, чтобы сконструировать простейший компас?

Вопросов можно поставить массу в зависимости от цели урока.

Конечно, наборы из этой серии идеальны для учащихся начального звена, с их помощью они могли бы проводить научные исследования. Такие игры развивают память, мышление, сообразительность, позволяют сделать уроки более яркими, запоминающимися. Во всяком случае, учителям стоит рекомендовать родителям покупать такие научные игрушки, развивающие творческое мышление, пытливость ума и мелкую моторику рук.