На виртуальную выставку. Мой урок в музее. Вне конкурса tanya.podust / 25.11.2010 Сложно представить детей, не бывавших в музеях, и учителей, которые еще не использовали образовательные возможности музеев во благо своих учеников.Творческие мастерские, детские студии, лектории, образовательные и арт-терапевтические программы к постоянным и временным экспозициям, клубы для детей и взрослых по различным направлениям, даже театры...Почти во всех музеях, помимо специальных цен на детские билеты, есть дни для бесплатного посещения.Но во всем этом, казалось бы, разнообразии и доступности услуг и есть … однообразие и ограниченность…Попробую пояснить на примере Эрмитажа.В этом огромнейшем музейном комплексе есть замечательный первый четверг месяца, когда вход бесплатен… и не то, чтобы уж очень сто рублей жалко, но выстраивается собственная система посещений, под которую откладываются все важные, и не очень, дела. С началом учебного года я для себя ее запустила. В первый четверг потерялась, блуждала по залам с восхищением и восторгом, радовалась увиденным «вживую» картинам из «коллекционного марочного детства». Во второй четверг, познакомившись в гардеробе с девушкой, могла еще и делиться впечатлениями, рассматривая экспозиции вместе. Третий четверг наступил неожиданно, я так и не успела прочитать запланированное, чтобы как-то более осмысленно и глубоко окунуться в мир искусства, от которого я так далека… Но нет худа без добра, я «приклеилась» к группе американцев, убивая двух зайцев: и английский вспоминала, и экскурсия была замечательной (почему-то экскурсоводы для иностранных туристов намного эмоциональнее и зажигательнее рассказывают, чем для наших соотечественников).Декабрь уж не за горами, пробую узнать, какие еще варианты посещения музея у меня есть? Вот если бы я была школьником, то мне бы очень повезло! Я смогла бы раз в неделю, записавшись в кружок или клуб, посещать тематические занятия. А если бы мои родители оказались очень расторопными и настойчивыми, то им бы удалось приобрести для меня абонемент на одну или несколько программ из 6-7 лекций, соответствующих моему возрасту, потому что количество таких абонементов в расчете на всех жителей Петербурга детского возраста просто мизерное и распродается в течение нескольких часов после открытия продажи (да-да, спросите у мамы Матвея, она подтвердит). Если бы мне было ровно пять лет и я бы УЖЕ умела здорово рисовать, то мне повезло бы еще больше: появился шанс попасть в группу Изостудии одним из 15 счастливчиков.Авторские экскурсии-беседы - это циклы тематических экскурсий, подготовленных сотрудниками Эрмитажа, специализирующимися в разных областях истории, культуры и искусствознания. Авторские программы характеризуются не только богатством тем, связанных с историей и теорией культуры и искусства, но и разнообразием подхода к их интерпретации, от строго академического - до ярко индивидуального (из информации на сайте музея). Безумно интересные темы! И время бы выкроилось… И цена абонементов почти символическая… Но они - такой же дефицит, как осетровая икра в СССР.В ноябре взрослому можно еще купить абонемент из пяти «тематических экскурсий», осталось несколько на выбор…Особо взыскательные посетители музея могут заказать специальные программы … по «специальным» ценам, дорого, полагаю.И традиционная обзорная экскурсия по музею, «галопом по европам». А я люблю с толком, с расстановкой… не выработан у меня «стадный» рефлекс.Если не нравится бегать за экскурсоводом, можно взять аудиогида, как и во многих музеях, но жаль, что устройство, воспроизводящее звук, уж очень старое и «скрипучее», и программа одна на все возраста и интересы.Да, виртуальный Эрмитаж тоже есть. Но это - на крайний случай. Если живешь на Крайнем Севере или Крайнем Юге.Мой урок в Эрмитаже – это урок для всех и для каждого. Добавив на сайт музея вебдванольности, мы сделаем количество разнообразных по темам, продолжительности, и прочим характеристикам аудиоэкскурсий неограниченным, аудитории – по возрасту, уровню подготовки, интересам – разными, авторами экскурсий – всех желающих. Спорно последнее утверждение? Ни сколько, общественная экспертиза или даже комментирование и рейтинг аудиоэкскурсий отсеют некачественные предложения, тому подтверждение, например, Википедия с коллективным авторством статей. Да и кто сказал, что учитель начальных классов из Мурманска расскажет об итальянской живописи для своих и чужих второклашек хуже сотрудницы музея?...Что же получаю я, как посетитель сайта и музея? Прежде всего, ВЫБОР. Среди множества предложений я найду СВОЕ, прочитаю отзывы, посмотрю рейтинг, прослушаю отрывок… Понравится - скачаю на СВОЕ, самое удобное лично для МЕНЯ устройство для проигрывания аудиофайлов, выберу УДОБНОЕ для МЕНЯ время посещения музея, буду ходить по залам в УДОБНОМ для МЕНЯ темпе. Другими словами я получу СВОЙ урок в музее.Два момента: аудиофайлы свободны и бесплатны для скачивания с официального сайта музея (миссия у музее такая, если кто забыл, а не деньги зарабатывать) и «традиционные» варианты услуг (читай описанное выше) остаются существовать, кому как нравится.Интересные образовательные услуги и проекты музеев. Фестиваль детских музейных программ «Детские дни в Петербурге» Третьяковская галерея на Крымском Валу предлагает Вам провести собственное занятие для Ваших учеников в залах экспозиции "Искусство 20 века". Примеры уроков в музеях Урок в музее: «Неизвестный Тургенев» Урок гигиены на машине времени в Государственном историческом музее Урок письма в музее почтовой связи Урок рисования в музее Родена Добавляйте свои! виртуальная выставка образовательный потенциал музея урок в музее