Робототехника в массы Блог Лоры Кравченко / 27.02.2015 Вчера педагоги нашей школы проводили семинар по робототехнике для учителей города. Я не могла пропустить это событие.Подробно написать о семинаре обещала Анна Николаевна Кологерманская, учитель информатики и специалист по робототехнике в лицее. А я не могу не поделиться первыми впечатлениями.Присоединившись к одной из двух групп (учителя начальной школы посетили секцию лего-конструирования, а учителя-предметники - секцию робототехники) и, выполнив по инструкции несложные задания, поняла следующее:1. Это очень увлекательно!Молодые и не очень учителя радовались, как дети, когда робот двигал грузы, ездил по кругу или "пел песню".2. Это просто!Несмотря на первоначальный испуг, задание выполнили все участники семинара (историки, математики, преподаватели иностранного языка и музыки). Роботы выполняли то, что им предписано программой. А программу учителю, не владеющему языками программирования, писать и не обязательно. Встроенные программные блоки позволяют перемещать, поворачивать робота, заставят его издавать звуки. А знать для этого нужно назначение всего несколько (до десятка команд в простом случае). Вспомнила старую рекламу стиральной машины: "Просто, как кнопку нажать!"3. Это применимо на любом уроке.Наша группа вычисляла отношение длины пройденного пути к диаметру колеса (математики догадались, что независимо от его диаметра, мы получили одно и то же значение). Другие группы определяли скорость движения, складывали пазл на английском языке, соревновались в скорости движения работающего робота.4. Это неизбежно.Нельзя воспитывать подрастающее поколение, не живя одной с ним жизнью, нельзя плестись позади прогресса. Это все равно, что утверждать, что лошадь - лучшее транспортное средство. И как не любили наши предки лошадей, а на авто все равно все пересели. робот робототехника семинар