Мыслим ли мы творчески? Блог Лоры Кравченко / 27.01.2015 Так начал одну из тем в нашей школьной «Группе особого мнения» в «Контакте» мой выпускник Женя Кулик.Как тренировать мыслительный мускул? Ответов в сети вы найдете много. Но самым ценным является тот способ, который выбрал вчерашний школьник, самостоятельно определив свою проблему. Его и предлагаю вниманию заинтересованных педагогов.Для разминки творческая задача.ИСТОЧНИК:Цветков А.Н., Зарембо В.Е. Методы решения творческих задач в менеджменте. – М., 2011.СИТУАЦИЯ:«Дело происходило в мрачную эпоху позднего Средневековья. Купец занял денег у ростовщика, но когда пришло время отдавать долг, денег у него не оказалось. Ростовщик, старый и безобразный, как жаба, сказал, что вместо денег готов взять в жены купеческую дочь-красавицу. Понурый пришел купец домой, рассказал все дочери. Она сказала, что готова спасти отца от бесчестья и долговой тюрьмы, и они вместе пошли к ростовщику.Слуга ростовщика открыл калитку, и несчастные двинулись вглубь двора, вымощенного гладким камнем, по дорожке, засыпанной мелкими черными и белыми камушками. Навстречу вышел ростовщик и сказал: «Я все понимаю и готов дать девушке шанс. Я сейчас положу в пустой кошель два камушка: черный и белый. Пусть красавица сама вытащит свой жребий: если это будет белый камень, то я прощаю долг…» Старый развратник наклонился взять камни, и девушка с ужасом увидела, что он незаметно положил в кошель два черных камня. Что сделала и сказала умница и красавица?»СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:Девушке должен достаться белый камень, чтобы избежать брака с гнусным ростовщиком, и не должен достаться белый камень, поскольку его в кошеле нет.Вариантов у таких задач всегда несколько, один из ответов Вы можете найти в конце поста.Потренировались? Но мы же с Вами не задачник собираемся писать, а рассматриваем способ тренировки мысли. Вот, например, замечательное упражнение, предложенное моим учеником: первые три ассоциации. Нужно любому предмету, явлению, изображению и т.д. придумать 3 объяснения. например, вы видите небо, оно синее. Придумайте, почему оно имеет такой цвет. Пусть вы знаете один правильный ответ, а остальные вам кажутся надуманными и, возможно, нелепыми, всё равно их надо придумать. Например, мы знаем, что небо голубое потому, что красный свет рассеивается меньше всех остальных, а фиолетовый, наоборот, больше. А вот второй вариант - небо синее, потому что мы смотрим на картину неизвестного художника, где небо нарисовано синими красками. Третий вариант - небо синее, потому что мы смотрим через "розовые очки", которые добавляют розовый оттенок, меняя цвет неба. В действительности цвет неба какой-то другой. Этот прием действительно работает.Предлагаю тренироваться. Внимание, фото:Почему парни на фото стоят в шапках деда Мороза?Вариант 1: на фото они стоят на площади, где дуют сильные ветры, и шапка нужна, чтоб уши не простудить...Вариант 2: красная шапка сочетается с красными сапожками, которых не видно на фото Вариант 3: это новогодний флешмоб работников ГАИ и за спиной в руках они держат плакаты - "красный свет - дороги нет".Конечно, все варианты на первый взгляд - не серьезные. Можно подойти к процессу "с умным лицом". Но таким образом мы тренируем нестандартность мышления и немного уходим от излишней академичности предмета.Хотите попробовать? Дайте объяснение увиденному.Вариантов ответов может быть сколь угодно много. Важно не давать очевидные ответы, а придумывать что-то свое, оригинальное. Главное, чему учит такое упражнение – не зацикливаться на стереотипах.Один из ответов на задачу в начале поста:P.S. Писала пост и подумала, что, несмотря на то, что праздники закончились, можно немного поиграть (потренироваться).Если вас это заинтересовало, можете предложить свои варианты ответов. А затем - свое фото с вопросом. Следующий может ответить и т.д.Основы ТРИЗ8 УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ МЫШЛЕНИЯ ТРИЗ творческое мышление