Мастер-класс "Электронное портфолио как элемент ИОС школы" RemHelen's blog / 18.10.2014 Участникам мастер-класса "Электронное портфолио как элемент ИОС школы" было предложено обсудить нужно ли педагогу и ученику иметь электронное портфолио. Насколько важно оно для педагога и какова его роль в информационно-образовательной среде школы. Грамотное, интересное, качественное портфолио много может сказать про человека. Конечно, портфолио не может отобразить реальный уровень профессионализма, оно может дать первичные представления о человеке, его работоспособности и других качествах.Поначалу думалось, что придется агитировать участников МК. Доказывать участникам, что электронное портфолио нужно современному педагогу. Но в результате оказалось, что участники этого МК готовы агитировать сами. Привожу цитаты из обсуждений:- Для меня очень важно иметь портфолио, таким образом я прослеживаю свой профессиональный и личностный рост. ( Елена Костина)- Портфолио позволяет фиксировать и осуществлять экспертизу индивидуальных достижений, оценивать свои профессиональные позиции в условиях модернизации образовательной системы. (Елена Болотова)- Несколько лет назад понадобилось предоставить своё портфолио для конкурса. А в то время ещё вообще не шло речи об электронном варианте. Пришлось по полочкам искать документы, что намного труднее, чем по папочкам на компьютере. Получилась тогда большая папка, а сейчас я бы только ссылочку сделала и не надо было бы тратить время на сбор документов. (Надежда Баранова)- Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности. (Мария Фирсова)- При помощи электронного портфолио можно поделиться своими наработками с гораздо большим количеством коллег, а наладив обратную связь, получить советы и методическую помощь. (Татьяна Шамшина)- Портфолио учителя сегодня – это одна из основных форм представления собственных профессиональных достижений. (Алена Сорочан)- Портфолио необходимо для систематизации деятельности педагога, …. Ученикам будут полезны ссылки на ЦОР, разработки уроков, итоги участия в конкурсах, олимпиадах и др. (Виктория Митрохина)- Портфолио учителя - обобщенный опыт педагога … В первую очередь оно нужно самому педагогу, поскольку очень часто за текущей работой мы не успеваем даже заметить и оценить результаты собственного труда. (Елена Садофьева)- Собранная информация способствует качественному самоанализу результатов своей деятельности и определению индивидуального маршрута саморазвития. (Татьяна Шарафутдинова)- Портфолио нужно как способ самопрезентации, как способ обобщения своего опыта и систематизации материалов, как форма самоанализа и рефлексии. (Светлана Медведева)- Создавая портфолио, учитель делает самоанализ своей работы, обобщает и систематизирует свой опыт. (Елена Серышева)- Лично мне портфолио нравится еще тем, что мотивирует меня для дальнейшей деятельности. (Динара Нугманова)- Портфолио показывает уровень подготовленности педагога, его активность, является средством рефлексии собственного опыта. (Лилия Голузо)- Это коллекция работ, достижений, достигнутых успехов, которая показывает в динамике, траекторию профессионального становления и развития педагога. (Татьяна Хоченкова)- Портфолио - отражение твоих возможностей - насколько ты готов меняться, развиваться, учиться. (Галина Черентаева)- Когда начинаешь формировать порфолио, понимаешь, оказывается так много всего сделал за год. (Вадим Долгов)- Наши ученики и их родители через электронное портфолио могут узнать о нашем творческом мастерстве, о нашем профессионализме. (Татьяна Усова)- Основная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. (Галина Дятлова)- Основное предназначение портфолио для учителя – это внутренняя (самооценка) и внешняя экспертиза его профессиональной деятельности. (Людмила Шеломенцева)- Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции. (Ольга Кайгородова)- Портфолио необходимо, чтобы отслеживать динамику своего профессионального роста, чтобы оценить уровень и качество работы. (Татьяна Куликова)- Портфолио позволяет проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия. (Юлия Дементьева)- Описание в фактах педагогических качеств и достижений учителя, педагога, включающее в себя спектр документов, формирующий представление о специфике подхода и мере его профессиональной эффективности. (Юлия Ратушная)- Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога. (Екатерина Щербакова)- Оно дает возможность учителю проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности. (Наконечная Людмила)- Смотришь на результат своего труда – портфолио, и видишь те моменты, которые требуют доработки или уточнения, может быть изменения вектора работы или дополнение к нему. (Татьяна Замыслова)- Электронный портфолио - это наилучший способ целенаправленно сформировать имидж учителя и ученика. (Наталья Нагорная)- Создание web-портфолио на сегодняшний день - вещь необходимая, актуальная. Это удобно в пользовании, доступно в любое время и в любом месте, есть возможность своевременно его обновлять, пополнять. ( Наталья Соловьёва)- Портфолио учителя- удобный инструмент для работы, в котором есть и профессиональные достижения и результаты обучения, выход на методические разработки свои и коллег. (Юлия Лебедь)- Это, как визитная карточка о себе, о своих результатах, достижениях учебной и внеурочной деятельности. Удобно не только хранить информацию, но изменять её в любое время.( Любовь Аргунова)- «…это необходимо для того, чтобы под рукой всегда были документы, или материалы». (Елена Полякова)- Портфолио - это визитная карточка, способ представления информации о себе, самопрезентация по которой вас будут оцениавать как специалиста. (Кристина Полярус)- Заполняя электронное портфолио, невольно задумываешься: сколько уже сделано, а сколько ещё не сделано! (Галина Решетникова)- Для администрации школы портфолио - способ мониторинга, возможность более внимательного и вдумчивого изучения опыта преподавателя, отслеживания его результативности и успешности. (Мария Маркевич)Все отмечали, что электронное портфолио позволяет проанализировать, обобщать и систематизировать результаты работы. Это способ фиксации педагогической деятельности. Случайных людей не было. Все пришли на мастер-класс, осознавая нужность и важность этого электронного ресурса.Участники обсудили, каким должно быть электронное портфолио учителя, поделились наиболее удачными, на их взгляд, примерами электронных портфолио своих коллег.Мнения разделились, но не сильно. Сформулировали и определили основную структуру электронного портфолио и началась работа по его созданию. Электронное портфолио создавалось с использованием сервисов Google. Многие участники МК были (теперь уже можно сказать были) новичками в использовании этих сервисов. В течение двух недель на них свалилась колоссальная работа: во-первых, освоение этих сервисов, во-вторых, получение хорошего электронного ресурса. Спасибо участникам МК за помощь своим коллегам советами и рекомендациями. Итоги мастер-класса: цели и задачи курса были ясны - 100% ; содержание курса соответствовало ожиданиям - 99%; для 78% курс оказался сложнее, чем ожидалось. Предложенные технологические решения (инструменты) способствуют достижению образовательного результата - 100%.Но самое главное, что практически все участники МК теперь имеют свое электронное портфолио.Понадобится ли созданный электронный ресурс в профессиональной деятельности педагогов? ИОС школы конференция мастер-класс электронное портфолио