Архив Галактики

Образовательная игра на Певческом поле

Блог тренера / 16.10.2014

25 сентября в нашей школе прошел традиционный осенний День обучения вне классной комнаты. О том, как это происходило раньше, можно прочитать (см. 1, 2, 3)



Как же не петь на Певческом поле?
И как не нарисовать такую махину Певческого амфитеатра, знаменитого таллиннского "козырька"?




Такими были задания на измерения и вычисления...



Как формулировалось задание?










Ребята собирались командами у памятника легендарного дирижера Певческих действ - Густава Эрнесакса.



Особенность учебных игр такого плана в нашей школе заключается в том, что образовательные активности разворачиваются не только на площадке - в месте проведения игры, но и дома, в процессе групповой работы учеников над их отчетами, выполняемыми в цифровой форме.

Во время подготовки каждого такого мероприятия мы специально объясняем ученикам, что любая активность в учебное время является образовательной (не развлекательной), всегда к любой подобной активности ставятся учебные цели и планируются определенные результаты обучения (как предметные, так и метапредметные). Ученики не просто "бегают по Певческому полю", даже если они сами видят этот день именно так. Не вся информация и не все новые знания они получают непосредственно на месте, всегда планируется некая самостоятельная работа с информацией, которую они могут искать в разных источниках, в том числе, в Интернете. Это могут быть групповые и индивидуальные задания, для разных классов по-разному. В этом году электронные задания в виде тестов и рабочих листов ученикам были посланы по нескольким предметам:

• Эстонский язык (история Певческих праздников) - всем ученикам 5-12 классов, индивидуальные задания
• Математика (5-7 классы, 10-12 классы) доступ ученики открывают своим учителям математики, групповые задания по 5 человек в группах
• Технология (10-е классы), доступ ученики открывают своим учителям информатики, групповые задания по 5 человек в группах
• Электронные задания были также подготовлены для учеников 11-ых классов по биологии

• Мне понравилось работа всей группой, также мне понравилось измерять длину части поля.
• Интересные задания, хорошие место.
• Как мы бегали туда-сюда по Певческому полю
• Задания были практические. Мероприятие не заняло очень много времени, а задания в компьютере не откладываются до какого-то срока, их довольно быстро можно сделать за сегодняшний день.
• Также понравилось, что на задании по музыке нужно было просто спеть. Это просто, весело, а также участвует вся команда.
• Мне понравилось работа всей группой, также мне понравилось измерять длину части поля.
• уроки вне школьных стен
• без учебников
• Искать станции, петь
• Петь и снять видио поющих.
• прыгать через скакалку.
• измерять, бегать, и еще вопрос про то, сколько сможет поместится детей в первых рядах амфитетра
• идея проведения уроков на воздухе
• песня всего класса
• Мне понравилось место проведения!
• Было интересно, уроки были вне школы, было позновательно.
• Заметил, что одноклассники хорошо и красиво рисуют. Некоторые были спокойные, что несвойственно им. А также заметил, что я на таких мероприятиях активный, участвующий и стремлюсь помогать другим участникам.
• не было уроков
• Мне понравился тест про Певческий праздник. Я узнала много нового.
• Из-за большого количества учеников в команде работали не все, но те, кто проявлял активность отвечали точно и быстро. Некоторые стояли в стороне, некоторые сидели в телефоне, но это больше относится к личной командной организации.
• было весело
• Мне очень понравилась организация мероприятия. Все было понятно. Задания были и сложными, и интересными. Каждый в команде находил себе занятие.
• То что не надо было сидеть в классе потеть, прилипать к стулу и слушать учителя.