Мастерская "В поисках интерактивности" Блог Елены Пономаревой / 14.09.2014 Для начала, огромное спасибо за доверие всем, кто уже записался в мастерскую «В поисках интерактивности (приемы построения интерактивного урока)». Понимаю, что люди, выбирающие эту тему, могут относиться только к категории творческих, ищущих, готовых трудиться и покорять вершины. Поэтому уверена, что наше взаимодействие будет продуктивным, взаимообогащающим, ярким. Не может не быть, раз пытливые, не привыкшие останавливаться на достигнутом педагоги, поддержали и пришли. Приглашаю тех, кто пока раздумывает. Если Вы готовы к поиску, исследованию, творческому сотрудничеству, значит, именно Вас мы и ждем на нашей активности. Что будем исследовать? Интерактивный урок… Каждый педагог слышал это словосочетание. Особенно часто термин «интерактивность» стал произноситься в контексте новых ФГОС. Попробуем разобраться? Заглядываем в несколько педагогических словарей, увы… такого понятия – «интерактивный урок» – в них нет. Что же тогда называют интерактивным уроком? Запрашиваем знающий всё Google: примерно 390 тысяч ссылок. Смотрим. Одни – компании, производящие навороченную технику – считают интерактивным урок, проходящий непременно с интерактивной доской, документ-камерой, системой тестирования… Другие – адепты инноваций – вкладывают в понятие «интерактивный урок» модель, построенную на парной и групповой работе, ролевых играх, диалоге и полилоге, технологии модерации. Есть ли точки пересечения у этих двух подходов? Делает ли само по себе использование современного цифрового оборудования урок интерактивным? Может ли быть интерактивным урок без ИКТ? Какова роль технологий в воплощении интерактивных методов и приемов? Становится ли урок эффективнее от такого "интерактива в квадрате"? Участвуя в мастер-классе, мы станем исследователями и попробуем разобраться в этих вопросах. Мы выясним, какие методы и приемы входят в интерактивный арсенал педагога, какие составляющие урока можно считать самыми важными с этой точки зрения, обсудим примеры интерактивных уроков, завоевавших признание экспертов серьезных конкурсов, выработаем свои критерии идеальной разработки интерактивного урока. Мы подберем приемы, наиболее подходящие для наших предметов и наших учеников, и постараемся понять, какие преимущества дают они для реализации новых образовательных стандартов.А разобравшись со всеми нюансами, непременно выстроим свой урок. И конечно, мы будем взаимодействовать! Искать формы совместной работы, помогать друг другу. И помощью коллег доведем разработанный урок до совершенства. Таким образом, участники нашей мастерской будут иметь шанс получить не только сертификат конференции, но и свидетельство о публикации, если решатся выложить свой урок на одном из педагогических порталов.Не испугались? Тогда в путь! Работа мастерской стартует 22 сентября. В течение почти трех недель мы с вами будем вместе. Если у кого-то из участников нет аккаунта Google, желательно уже до начала активности его создать (как – читайте здесь). Материалы мастерской будут открываться последовательно и останутся в общем доступе для всех желающих после окончания мероприятия. Уверена, что в дружной команде всё у нас получится. конференция мастер-класс