Организация обучения в электронных тетрадях Старый Ворчун / 09.04.2014 По организации дистанционного обучения сказано очень много. В этом сообщении хочу рассказать, как вижу организацию этого, достаточно интересного, на мой взгляд, процесса.В настоящий момент у меня созданы электронные тетради на каждого учащегося. Все тетради собраны в папку соответствующего класса. Каждому ученику открыт доступ к тетради как редактору. Перед началом дистанционного урока прошу ученика открыть электронную тетрадь и указываю номер урока. Во время урока мы заполняем различные задания, знакомимся с материалом, используя интерактивные ссылки на соответствующие теме материалы.Однако есть определенные трудности. В течение времени наши электронные тетради становятся достаточно большими и приходится прокручивать её до конца, чтобы найти нужный урок (уроки располагаются с первого и до последнего).Сейчас думаю внести изменения. Создам папку с именем класса (9 класс), в папке класса создам папки для каждого ученика (Петров А.А.). В папки помещу рабочие листы и присвою им имя номера урока (Урок 23). К папкам дам доступ ученику. На мой взгляд, такой способ размещения учебного материала на диске Google станет намного лучше. Тогда возникает вопрос, как отслеживать выполнение учеником задания в интерактивных рабочих листах? Для решения этого вопроса создам электронную таблицу где в первой колонке будут записаны фамилии учеников, а в верхней строчке номера уроков. Окрашивая ячейки таблицы в соответствующий цвет, можно увидеть, какие уроки ученик выполнил полностью, частично или не приступал к выполнению. Окрашивать ячейки можно сразу после проведения урока. Также в ячейки таблицы можно и проставлять оценки за урок. дистанционное обучение обучение организация работы электронная тетрадь