Как получают оборудование для робототехники... KosachenkoSV's blog / 31.01.2014 При обсуждении прошлого поста Суперкратко. Итоги. Образовательная робототехника для одаренных детей Наталия Яникова спросила: "Как Вы получили оборудование?". Ответ на вопрос получился таким длинным, что "потянул" на отдельный пост...Оборудование для робототехники мы не получаем... Я бы выразился по другому: "Мы его приобретаем".Процесс приобретения нового оборудования для робототехники и микроэлектроники происходит примерно так:- Сначала мы ставим перед собой образовательную цель и задачи, затем приходит понимание, какого типа или класса оборудование нам может помочь. - Далее мы про него (оборудование) разыскиваем всевозможную информацию (технические характеристики, описания, примеры использования коллегами, отзывы, советуемся в соц.сетях и пр.), отбираем из найденного соответствующее нашим "хотелкам", иногда заказываем 1-2 экземпляра на апробацию, и, наконец, выбираем из найденного то, которое наиболее подходит нам для образовательного процесса в нашем учреждении. - Ищем потенциальных поставщиков и собираем у них коммерческие предложения, где они указывают сколько будет стоить та или иная партия оборудования. На этом, кстати, можно хорошо сэкономить, т.к.: а) оптом дешевле и б) есть возможность для выбора поставщика, который предложит наименьшую цену по строго указанной нами спецификации. - Составляем заявку-заказ и передаем администрации с указанием стоимости комплекта и обоснованием прогнозируемых результатов. - Далее ждем возможности финансирования, т.к. финансирование в образовании происходит неравномерно. - ... и затем финальный рывок: быстро и вовремя оформить все необходимые документы для оплаты (счет, договор, счет-фактуру, накладную) иногда готовим документы для проведения конкурса (если сумма выходит за определенные пределы). Конечно, это дело и зона ответственности бухгалтерии, но лучше мы активно отработаем финальную часть, чем пассивно будем ждать, подвергая риску сорваться приобретению нужного оборудования. Бухгалтера тоже очень занятые люди, чтобы лишний раз ходить по фирмам за документами, опять же, у школ всегда есть потребности, на которые могут быть потрачены уже одобренные для роботов средства, да и по нашим "железкам" лучше мы сами проверим все спецификации в документах, чтобы не заменили чем-нибудь другим, несовместимым или вообще неподходящим для занятий...Нам удалось скомплектовать отличное оборудование для робототехники и микроэлектроники, которое позволяет организовать развивающую среду для научно-технического творчества лицеистов. Теперь мы серьезно задумались о создании "школьного FabLab". Учебный 3D-принтер уже приобрели и начинаем осваивать, а вот фрезерный станок с ЧПУ и лазерный резак с ЧПУ еще выбираем... оборудование робототехника финансирование