Клуб как место для образования. Часть третья: Педагогический клуб сетевого взаимодействия Блог тренера / 01.01.2014 Это продолжение темы про Клуб. Начало: Клуб как место для образования. Часть первая: ЛЕС и ШСЖ и Клуб как место для образования. Часть вторая: учительский клуб "После уроков"Своя история рождения КлубаИстория рождения этого Клуба интересна сама по себе. Очень вероятно, у его зачинателей есть своя версия рождения этого чудесного питерского сообщества, я же изложу свою. Для меня вся клубная история началась с очного знакомства с Юрой Ээльмаа. До этого мы несколько лет были знакомы виртуально, как раз через ЛЕС. Когда-то Юра готовил книжку про школьные сайты, нашел наш ЛЕС в сети, попросил описать опыт поддержки школьного портала и детско-взрослого форума. Так мы познакомились в первый раз. Очная встреча произошла в питерском РЦОКе, куда я пришла, будучи в городе проездом, встретиться с Зинаидой Смирновой. Юра и Зина оказались друзьями и коллегами, работающими буквально за соседними столами. Короткая встреча в офисе переросла в домашние посиделки. Говорили обо всем, что тогда интересовало и волновало, но больше всего о пассивности учителей, не желающих идти в сеть, и о первых образовательных блогах (помню хорошо, что тогда разгорелся небольшой спор на тему "Где вести образовательный блог: в ЖЖ или на блогспоте?"). Понятно, что спелись мы на почве общих проблем...Как-то сам собой разговор зашел о Клубных формах для очных учительских сообществ, что называется, "на местах". Помню, что бросила питерцам вызов: "В нашей маленькой стране (Эстонии), население которой составляет пятую часть города Санкт-Петербурга, есть свой профессиональный русскоязычный учительский клуб (речь как раз шла о Клубе "После уроков", а у вас в пятимиллионном городе нет". Вызов, видимо, подействовал, потому что в мой следующий приезд в город, ко мне в гости Юра пришел с Ириной Костиной и тема Клуба под чай и пирожки (как сейчас помню, с капустой) уже обсуждалась горячо и непрерывно в течение нескольких часов.Что было потом, мне неведомо. Какая была "закваска", что куда подсыпали и подливали, на каких дрожжах это все росло, на каком огне грелось... Но Клуб появился. Кончено же, не только из разговоров о нем, хотя и это считаю крайне важным, ибо он сначала должен был появиться в сознании тех людей, кто потом будет его "везти". А я горжусь своей косвенной причастностью к его рождению, потому что Клуб замечателен. А вот чем - об этом вторая часть моего рассказа.Чего такого замечательного в питерском Клубе сетевого взаимодействия? Взгляд "зарубежного гостя"1. Клуб славен своими людьми! Здесь идет речь о тех, кто составляет ядро Клуба. Они ВСЕ настолько классные, настолько харизматичные, что эти их харизмы, наложенные друг на друга, пробивают Сеть. Энергия встреч питает на расстоянии. Про те несколько очных сборов, на которых посчастливилось быть, надо рассказывать отдельно. Скажу лишь, что каждый такой сбор, что называется, имел последствия, как личные (личные открытия), так и сетевые. Очень-очень боюсь кого-то обидеть, если начну называть конкретные имена. Но для меня Клубные люди, кроме уже названных Юры, Зины и Ирины, еще две Елены:Елена Воронина иЕлена Шевчук.2. На Клубе всегда что-то происходит! Что-то глобальное (в смысле отложенного результата, поэтому не всегда это можно распознать на самой встрече). Это "что-то" имеет самый разный вид: выступлений с последующим обсуждением, тренингов, мастер-классов, и, конечно, всяческих экспериментов. Поэтому это одна из функций клуба - быть экспериментальной площадкой. Чего, например, стоят сетевые проекты и практики, зародившиеся на питерском Клубе! Парковый урок или "читаем парк" Артефактогогика... или в поисках другого глобуса А это? LMS-42 или битва 18 октября с участием Дмитрия Смирнова.3. Иногда на Клубе происходят драмы. Имеются в виду, "драмы роста" и "трагедии развития". А ведь, пожалуй, вернее сказать, они происходят не иногда, а постоянно!Самой драматичной (известной мне), наверное, была первая открытая встреча Клуба с участием "варягов" +Марии Смирновой, +Марины Курвитс, +Лидии Кобцевой.Как было заявлено, 24 марта 2011 года состоялся междугородно-международный Клуб!Обсуждалась тема "Клуб как профессиональное учительское сообщество". Вольная формулировка выглядела интереснее: «Кому они нужны, эти сетевые сообщества?». Тема для годовалого Клуба (а клубу тогда было что-то около года) - довольно сложная. Каждый из варягов выступил тогда со своим видением, высказав в тезисах представление о том, каким может быть сообщество и что ему, какую важную работу внутри себя нужно над собой проделать, чтобы ежемесячные посиделки с плюшками начали приобретать черты сообщества. Чтобы получилось "без звериной серьезности", готовясь к Клубу, сама я сделала тогда шуточную презентацию Кулинарные рецепты для Марьиванны. О том, как все происходило, можно составить впечатление по фоторепортажу Лиды Кобцевой. Если говорить на языке понятий, то, как мне кажется, именно в тот раз произошла бурная коллективная проблематизация участников на пути к самоопределению: "Что такое наш Клуб для каждого из нас?" Наверное, на самом Клубе "ничего такого" видно не было - все разошлись мирно. Самое интересное потом происходило в сети! Чтобы составить свое мнение, рекомендую читать пост А кто его знает... (по следам встречи Клуба) и комментарии к нему.Несколько цитат все-таки приведу здесь:Хотя внешне все выглядит спокойно, как например, на этой фотографии с последней, декабрьской, встречи уходящего года. На самом деле страсти кипят!Фотогалерея декабрьской встречи. Плейлист с видео выступлений декабрьской встречи.Автор обеих коллекций Жанна Ховрычева.4. Создается коллективная летопись встреч. У Клуба так много своих собственных информационных каналов, что это может вызвать настоящую зависть. Начнем с блога "Педагогический клуб сетевого взаимодействия". Это очень часто обновляемый и многокомментируемый коллективный блог (с 14 соавторами), который читают не только участники клуба. От этого огонька греются многие, кому не повезло жить в Питере, чтобы раз в месяц попить чаю в хорошей компании и поучаствовать в клубных обсуждениях и тренингах. Да, пусть пишет в нем, в основном, главный "гура" - Юра, а вот по-настоящему сетевым и открытым ресурсом Клуба стало, конечно же, сообщество Педагогический клуб сетевого взаимодействия на G+.А есть еще блоги многих постоянных участников! Ведь и в них иногда появляются послеклубные посты! Не говоря уже о том, что могут проявиться "следы участия": педагогические сценарии и описание осуществленных в реальной работе новых практик. Думаю, во многом навеянных идеями, родившимися внутри сообщества. Эти следы следует поискать, например, в блогах В мире физики (Елены Шевчук), Оно вам надо! (Елены Ворониной), Галины Титовой, Елены Разживиной.5. Пишутся тексты: рефлексия участников.Крайне важно, что благодаря сложившимся рефлексивным практикам (назовем вещи своими именами), после Клубной встречи всегда происходит выброс анализа и рефлексии в открытую сеть. Чаще других анализирует встречи сам Юра (такова его доля лидера и организатора). И его посты в блоге всегда вызывают волну комментариев от других участников, тех, кто был на очной встрече, или следил через G+.И... выводы!Питерский клуб уже просуществовал и сделал столько, что отпадают любые сомнения в том, что он является профессиональным сообществом. Сетевым и реальным одновременно. С уникальным харизматическим лидером.Фото с декабрьской встречи 2013 года.Со своими ритуалами, например, традиционным обращением лидера к "клубням", сетевым сырным пирогом (изготавливаемым всегда Еленой Ворониной или по ее рецепту, который можно найти в комментариях к посту)...Питерский клуб - это совпадение очень многих факторов. Прежде всего, совпадение запросов и потребностей его участников. И вообще - совпадение людей... Во времени и сетевом пространстве.Спасибо, что вы есть!До мартовской встречи в Клубе! Галактические посты, в которых упоминается о питерском Клубе сетевого взаимодействияПроблематизация "от тумбочки"Рождение тренинга "Посетители музеев" взаимодейстие встреча клуб неформальное обучение общение