Как ответить на вопрос? uma2011's blog / 17.12.2013 Решила проанализировать, а как дети наши многоуважаемые отвечают на вопросы. Провела небольшой эксперимент. Предложила ответить на вопросы по истории в трех различных формах. Устно. Письменно. Креативно. Часть учащихся, привыкших к традиционным формам урока, пришли отчитываться на поставленные вопросы в устном варианте, часть сдала письменные работы. А вот еще одна часть подошла к делу нестандартно. Вопросы весьма просты. Проходили тему Феодальная раздробленность. Вопросы касались государства этого периода. Я сама в гугл-документах не сильна, дети оказались продвинутее меня. Вот как они ответили на вопросы. И сами оформили свой ответ.Я смотрела и удивлялась, какие ассоциации у ребят возникают, оказывается, при изучении персоналий и событий. Показывали на уроке. Все были в восторге. Ссылка в историю. Сами предложили мне ответить в свою очередь на их вопросы. Но так же креативно, ссылками на интернет-ресурсы. Потом сами оформили на свой вкус. Решили сие произведение посмотреть на классном часе. И опять масса восторга. Персона. Такая необычная, на мой взгляд, форма ответов на вопросы может быть использована на любом уроке и на любом классном часе. У ребят оказались последователи. Решили на вопросы отвечать демотиваторами.Я заинтересовалась тем, как создавать демотиваторы. Это очень просто, оказывается. Спасибо интернету за это. Демотиваторы. Теперь готовлю ответные демотиваторы на тему "Объединение Руси". Есть задумка весь урок построить именно на такой форме подачи информации. Пусть поразмышляют и поспорят. демотватор документы Google история урок