Архив Галактики

Экспертиза сообществом-7

Блог редактора / 11.10.2010

Все желающие члены нашего сообщества приглашаются на экспертизу. Подробнее об этой акции читайте в посте Татьяны Подуст "Экспертиза сообществом"
Работа №7 на экспертизу сообщества. "Проблемы современного компьютерного мира и пути их решения".
Автор elena-garms.
В тексте сохранены авторские орфография и пунктуация.

ВВЕДЕНИЕ

Бывают такие моменты в жизни: ты словно отстраняешься от реальности и понимаешь, как быстро бежит время за компьютером. Еще недавно ты думал, три месяца целых, далеко еще до лета! И вот – лето перед тобой. Три месяца пролетели так быстро, что ты и не заметил. И вот ведь как: летят не просто часы и дни, летят целые года, десятилетия, которые уже не вернуть. А бывает, так хочется снова хоть ненадолго очутиться в прошлом, пережить, перечувствовать что-то еще раз!

Что такое для нас компьютер? Попытка остановить время? Прошлое? Или возможность заглянуть в будущее? А может, компьютер – это виртуальное воплощение нашей жизни?

Отличительной чертой времени, в котором мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни. Каков он, современный компьютерный мир?

Нет сомнения, что современные дети способны с завидной легкостью овладеть навыками работы с различными электронными компьютерными новинками. Но главное, чтобы они не попали в зависимость от «компьютерного друга», а ценили живое, эмоциональное человеческое общение и стремились к нему.

Ясно одно, в современном мире компьютер занимает очень важное место.

Глава 1. Загадочный мир компьютера…

Информация — великое дело! Интересно, знали бы мы сейчас так много, если бы наши далекие предки не научились разговаривать, таким образом, передавая свои знания и умения последующим поколениям? Наверное, до сих пор мы бы добывали огонь трением палочек. Но люди научились говорить и стали рассказывать друг другу о том, как добывать огонь, искать себе пищу, прятаться от диких зверей, делать посуду и простейшие орудия труда. С каждым днем нового становилось все больше. Знания передавались от отца к сыну, от матери к дочери и были очень важны для развития прогресса: ведь проще воспользоваться чьим-то опытом, чем опять «изобретать велосипед».

Затем люди поняли, что информацию лучше где-то фиксировать и каким-то способом передавать, чем опять и опять рассказывать. Если вдуматься, то становится понятно, что очень непросто все слова языка разделить на отдельные звуки, потом их классифицировать и придумать для каждого звука значок. Так стараниями братьев Кирилла и Мефодия появилась письменность. Теперь можно записать все, что угодно и в каком угодно объеме! Появились первые книги. Книги в далекие времена переписывали только вручную — над одним томом летописец мог трудиться около года! Поэтому счастьем было изобретение Иваном Федоровым книгопечатания. В наше время в каждой стране существует огромнейшее количество книг по самым разным отраслям знаний, в каждом городе есть несколько библиотек, занимающих большие помещения, в каждой семье есть своя домашняя библиотека.

В XX веке ученые изобрели компьютер, и в этом небольшом предмете помещается столько информации, сколько не войдет ни в одну, пусть даже и самую большую, библиотеку мира.

Семейство компьютеров - электронных технических приспособлений для переработки информации - довольно велико и разнообразно.

Так незаметно из простого электронного счетчика вырастает настоящий компьютер с широкими возможностями. И вот уже появляется настольная ЭВМ с солидной внешней памятью, экраном дисплея и алфавитной клавиатурой. Это уже персональный, индивидуальный компьютер, возможностей которого вполне достаточно для работы с языком. А удобства - лучше не придумаешь: программа записана на небольшой пластинке- дискетке, информация вводится прямо с клавиатуры, где есть цифры и алфавит (русский или латинский), все, что вам нужно, высвечивается здесь же на экране дисплея.

Никакой мороки ни с перфокартами, ни с перфолентами, никаких забот о машинном времени, никаких ожиданий, когда заработает именно ваша программа и будут получены результаты - всё здесь, всё под рукой, всё на глазах.

Компьютеры уже достаточно давно вошли в нашу жизнь, в современное общество. Они изменили мир и возможности человека. Но все-таки сложно рассуждать о том, пользу или вред приносит нам компьютер.

В наше время влияние информационных технологий на отдельно взятого человека и общество в целом постоянно усиливается. Сущность этого влияния неоднозначна: с одной стороны, бесспорны преимущества, привносимые компьютером в нашу жизнь, но с другой — существует множество побочных эффектов компьютеризации, которые затрагивают различные сферы жизни человека. Один из таких эффектов — своеобразная модификация познавательных функций психики, а именно мышления и интеллекта.

Существует распространенное (и часто справедливое) мнение, что человек, «нырнувший с головой» в мир Интернета, с этого момента полностью потерян для мира реального. В ряде случаев так оно и есть, причем подобных сетевых обитателей становится все больше. Они, естественно, объединяются, образуя новые социумы, «виртуальные сообщества» (форумы, чаты и т. д.). Поскольку мнение о человеке складывается на основе общения с ним, то считается, что в Интернете человек может полностью измениться.

Вполне возможно, что кто-то в своем виртуальном образе выглядит в глазах окружающих гораздо привлекательнее, чем в реальной жизни. Чувствуя это противоречие, человек порой пытается улучшить свою реальную личность.

Как видим, современные коммуникационные средства позволяют каждому не только подключиться к глобальным информационным ресурсам, но и выключить каждого из процессов привычной жизни, кардинально изменив образ жизни и мышления. Компьютеризация приводит к тому, что досуг, личная жизнь, мышление, поведение, настроение и все иные человеческие проявления оказываются жестко нормированными. Поэтому длительное пребывание в смоделированной при помощи компьютеров среде может, как в корне изменить характер мотивации многих реальных поступков, подменить эмоциональное восприятие мира рациональным, сугубо логическим подходом ко всему, так и существенно улучшить мышление человека, сделав его более точным, логичным и продуктивным.

Но с другой стороны, он существенно облегчил жизнь человека. Особенно для учащихся школы и студентов нет ничего проще чем «написать» реферат, курсовую, дипломную работу или найти интересующую информацию. Возможности Интернета не ограничены. В работе бухгалтера компьютер является, без сомнения, основным рабочим инструментом. В медицине компьютерная диагностика организма помогает выявить возникшие проблемы. Для архитекторов, дизайнеров, модельеров компьютер открыл огромные возможности. И даже в шоу-бизнесе без него не обойтись. Подумайте, где были бы наши «звезды» без помощи компьютерных технологий? Компьютер на производстве управляет другими машинами, руководит процессом. Человек стал теперь просто пассивным наблюдателем. Компьютер следит за работой, человек следит за компьютером.

Если раньше ценился физический труд, то в наше время все больше возрастает потребность в труде интеллектуальном. И опять же, нельзя оценить это однозначно. Конечно, многие люди существенно расширили свой кругозор, но вот физическое состояние оставляет желать лучшего. Мы постепенно забываем о физической нагрузке, о спорте. А ведь здоровье, не купишь ни за какие деньги. Многие этого не понимают. А может быть им просто все равно. Часто люди, в частности школьники, предпочитают просидеть долгие часы за компьютером, чем, скажем, прогуляться на свежем воздухе, и даже не задумываются о том, какой непоправимый вред наносят сами себе.

А что говорить о книгах? Они постепенно отходят на второй план. И это вполне естественно в создавшейся ситуации. Судите сами: зачем читать что-то, если любое сочинение, реферат, какую-либо исследовательскую работу можно скачать из Интернета? Причем не нужно прилагать к этому особых усилий, да и времени уйдет гораздо меньше. Ну а если захочется все же иногда почитать, то совершенно нет необходимости идти в библиотеку или загромождать квартиру шкафами с книгами, потому что один компьютер может заменить сотни таких шкафов. Во всяком случае, если не может пока, то сможет в скором времени.

За компьютером сейчас многие читают книги. Вставил диск — и перед тобой все произведения Александра Сергеевича Пушкина или братьев Стругацких, подключился к Интернету — и перед тобой библиотеки всех стран мира: от самых древних текстов до последних новинок литературы. Там же можно найти биографии писателей и сведения об их творчестве. Ни один человек не может позволить себе купить такое количество книг, без которых нельзя обойтись в сегодняшний век со стремительным техническим прогрессом. Все крупнейшие газеты имеют свои странички в Интернете — не нужно даже покупать «устаревшие» бумажные газеты.

Есть ли преимущества в работе с компьютером по сравнению с работой по учебнику? Судите сами.

Прежде всего - и это самое главное - компьютер осуществляет обратную связь: он может спрашивать и оценивать ваши ответы, может отвечать на ваши вопросы, контролировать вас, помогать, подсказывать. Ничего этого учебник не может - он только спрашивает, а как вы отвечаете - ему безразлично.
Учебник читает свой монолог, не заботясь о слушателе, тогда, как компьютер ведет с вами диалог, в ходе которого идет обучение. Нечего говорить, что такое обучение и эффективнее и интереснее.

Кроме того, компьютер экономит ваше время: он берет на себя неприятную работу по отысканию нужной информации. Если в учебнике нужно порыться, чтобы найти необходимое, то компьютер сам дает вам все сведения, да ещё и подчеркивает, на что следует обратить особое внимание.

Как видим, уже сейчас компьютер на уроке русского языка нужен нисколько не меньше, чем на уроке математики. Хотя, конечно, у той аппаратуры, которая появляется сейчас в школе, есть и существенные недостатки. Например, её немобильность. Учебник взял под мышку, и выбирай место для занятий по вкусу: дома, в школе, в библиотеке. А с компьютером будь добр работать только в школе, только в дисплейном классе и только в отведенное время.

С помощью компьютерных программ можно учиться иностранным языкам. Эти программы терпеливы и позволят тебе перейти на следующую страничку только тогда, когда ты полностью усвоишь предыдущую. Дети учатся читать по «окнам» этой умной машины гораздо лучше, чем по обыкновенному букварю, «писать» тоже несложно: нажал на клавишу — и вот появилась очень красивая, правильно написанная буква. Сейчас родители покупают своим детям всевозможные энциклопедии и справочники, которые необходимы им в школе и размещены на дисках: вставил один из них — и перед тобой целая двенадцатитомная детская энциклопедия. Да, компьютеры многое могут. Но, конечно, далеко не всё. Прежде всего, «умные» машины способны эффективно помочь школьнику в учебе. С помощью некоторых программ дети с удовольствием рисуют, а взрослые создают серьезные графические работы, мультипликаторы делают чудесные мультфильмы, а режиссеры снимают картины, в которых невозможно отличить настоящие съемки от компьютерной графики. Эти же фильмы можно смотреть не только в кинотеатрах или по телевизору, а и дома, на экране монитора.

Огромное значение имеет компьютер в области обмена информацией. Компьютер (вернее, связь по Интернету) может заменить почту. По компьютерной почте пересылаются личные письма, деловые сообщения, банковская документация и многое другое. Необязательно идти на почту, отправлять ценные бумаги заказным письмом, а потом ждать, когда его доставят, и переживать, не потеряется ли оно по дороге. Нажатие одной клавиши — и письмо максимум через полчаса на другой стороне земного шара! Прошли времена, когда письма доставляли на лошадях, и ответа от друга можно было ждать по полгода. Проверил электронную почту — и ты уже знаешь последние новости о твоих родных и друзьях и можешь на принтере распечатать фотографию с той веселой вечеринки, на которую ты не смог попасть. Секретари, делопроизводители, преподаватели, ученые могут хранить свои документы и авторские работы в файлах и папках компьютера, вносить туда коррективы и поправки, а не печатать каждую страницу на печатной машинке.

Обучение в школах, институтах и университетах, на различных курсах облегчено во многом благодаря колоссальным знаниям компьютера, который заменяет учителя, лектора или преподавателя и выдает столько информации, сколько потребуется, и только ту, которая нужна. Не нужно «перелопачивать» горы литературы. Нужно только ввести тему, нажать «Поиск» — и на вас «свалится» тысяча источников информации, из которых вы выберете необходимые.

Что касается обычной, повседневной жизни людей, то и в нее постепенно проникает компьютер. Например, имеет место такое явление как Интернет-магазины. То есть уже даже покупки можно сделать, не выходя из дома. Конечно, для таких маленьких провинциальных районных центров как Оконешниково, это пока недоступно, но я думаю, что это ненадолго. Ведь компьютерные технологии развиваются стремительно. Прогресс не стоит на месте. В настоящее время везде, где бы мы ни оказались, люди говорят об Интернете. Эта технология оказывает на нашу жизнь такое же огромное влияние, как телефон и телевидение. И нет уже, наверное, такой сферы жизни, которой не коснулся бы компьютер.

Но подумайте, хорошо ли то, что в скором времени почти все за человека будут делать машины?

Компьютер — это замечательный инструмент, с помощью которого мы можем решать все более сложные задачи, связанные с накоплением и обработкой информации, работой с изображениями, текстами и т. д. Удобно пользоваться компьютером и как средством общения в Интернете. Но люди, которые преувеличивают значение электронной машины, ошибаются. Дело в том, что авторы фильмов о восстаниях машин все же оказались правы: человек может попадать в зависимость от компьютера и даже становиться его рабом. Стремительные темпы развития «электронного мозга» показывают: машина уже мыслит гораздо быстрее и эффективнее человека, а значит, в чем-то сильнее его. Разнообразные развлечения, так или иначе связанные с компьютерной техникой, способны нарушать нормальную психическую деятельность, а главное, они мешают проявлению нормальных человеческих эмоций. Компьютер — машина иллюзий, которая подменяет реальность набором символов и пестрых картинок.

Глава 2. Компьютер и общество

Одно из самых интересных социальных свойств компьютеров состоит в том, что компьютеры намного быстрее и шире, чем другие научно-технические средства, проникают в социальную среду. Влияние, которое компьютеры оказывают на общество, просто огромно, и сейчас они уже перестают быть достоянием только ученых и инженеров.

Наступает время, когда каждый человек, а не только специалист по компьютерной технике обязан знать, как используется компьютер. Люди должны, во-первых, уметь работать на компьютере, а во-вторых, уметь сформулировать свои задачи.

Кроме того, даже ученым и инженерам, работающим в области компьютерной техники, нельзя замыкаться в своей узкой области знаний, а нужно подходить к своей работе несколько шире. Необходимо уяснить, что развитие науки и техники в существенной мере определяется той ролью и местом, которые занимают компьютеры в нашем обществе.

Долг каждого специалиста - оценить с позиций своих знаний, как следует использовать компьютер и как его не следует использовать.
Многие сетуют на то, что наш мир неуклонно превращается в техносферу. Люди все реже общаются между собой лицом к лицу, без технических посредников, а программный код становится более распространенным и важным, нежели простые человеческие слова, хотя ценным на самом деле является и то и другое.

Но каждому способу общения необходимо свое время и место. Самолет не лучше поезда, хотя и быстрее. А протокол POP3 не хуже HTTP, несмотря на меньшие возможности. Они просто разные. Насчет способов общения — средства коммуникации скорее помогают нам связаться друг с другом хоть как-нибудь, чем подменяют собой личные встречи. Например, нам было бы гораздо приятнее приехать в Москву и передать эту статью Сергею Леонову, сидя в уютном ресторанчике, чем слать ее по электронной почте, но ведь надо быть реалистами. Сегодняшний темп жизни и расстояние делают подобный сценарий работы маловероятным и нерациональным.

Честно сказать, я не могу представить себе жизнь в мире, который представляет собой один большой компьютер. Конечно, я не говорю о том, что нужно поднимать вооруженное восстание против машин. В конце концов, нам без них уже не обойтись. Но я считаю, что вмешательство компьютеров нужно ограничить. В жизни ничего не достается бесплатно, и цена, которую мы платим за помощь, что оказывают нам машины, - это вред, наносимый нашему здоровью. Логично сделать вывод, что чем больше компьютеры будут нам помогать, тем больше будет расти эта цена. А сможем ли мы заплатить ее уже в ближайшем будущем? Я думаю, что в наших силах сделать так, чтобы мы смогли.

Но в тоже время умение пользоваться всеми средствами компьютера — это путь вперед. Путь, необходимый человечеству, чтобы развиваться дальше и идти только вперед.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На мой взгляд, одной из главных задач современного человека, а вместе с ним и общества, является необходимость остаться именно человеком, который умеет общаться не только с машинами, но и с людьми, не испытывая дискомфорта от живого общения. При этом вовсе не обязательно терять свою независимость и индивидуальность, превращаясь в органическое периферийное устройство персонального компьютера с гипертрофированным блоком системной логики и полным отсутствием эмоций — подобное людям просто не свойственно.

Человек не может до конца познать самого себя, поскольку для познания системы нужно выйти за ее рамки. Но люди в очередной раз доказали свою изобретательность, догадавшись вынести часть себя в новую систему, породив мир информационных технологий.

К чему приведет данный процесс, сказать трудно, но одно совершенно ясно уже сейчас: взаимодействуя с компьютерами, мы неизбежно становимся другими. Степень и вектор этих изменений каждый контролирует (или оставляет бесконтрольными) самостоятельно в зависимости от того, ожидается ли в итоге что-либо конкретное, или любые возможные модификации мышления будут восприняты как должное. В конце концов, каждый решает сам, каким ему быть в будущем, а каким все-таки не стоит становиться.

Заканчивая реферат, хотелось бы сказать следующее: когда мы решаем, каким образом использовать компьютер, нужно хорошо подумать, что даст это обществу и каковы могут быть последствия, и тогда уже принимать решение - стоит применять компьютер или лучше воздержаться. Если уж мы пользуемся таким мощным инструментом, нужно это делать умело, не превращая умную компьютерную науку в слепую компьютерную религию.