Архив Галактики

Измерение числа цифровых аборигенов в масштабе планеты

uma-77's blog / 17.12.2013

Завершился конкурс «Учитель-блогер и мобильные технологии». Грандиозный конкурс, который поднял много важных и наболевших тем. Последствия его до сих пор витают в галактических просторах: на форуме активно обсуждается тема цифрового разрыва. Я тоже принимала участие в конкурсе, но по некоторым причинам 3-ю работу не представила. Вот мой первый пост-интервью и второй пост-идеи урока. Тема цифровой пропасти, поднятой в конкурсном посте Годуновой Елены Александровны, меня тоже очень заинтересовала и вдохновила на создание постера "Мигранты VS Аборигены. Цифровая пропасть." Признаюсь, что до конкурса этот вопрос меня так не волновал. А теперь понимаю, надо что-то менять, меняться самой.
Много информации было изучено, и мне хотелось бы поделиться ею. Вот интересная инфографика об измерении числа цифровых аборигенов в масштабе планеты, а именно о том, где в мире молодые люди более всего пользуются современными технологиями.


Данная инфографика была создана на основе исследования «Измерение информационного общества, 2013» Международного союза электросвязи (МСЭ).
Для справки: Международный союз электросвязи (МСЭ) (International Telecommunication Union, ITU) — специализированное учреждение Организации Объединенных Наций в области информационных и коммуникационных технологий.

Вот как в данной инфографике определяется понятие «цифровой абориген». Цифровые аборигены - молодые люди 15-24 лет, имеющие опыт работы в интернете от 5 и более лет. 30 % молодых людей во всем мире могут называться «цифровыми аборигенами» согласно данной терминологии, что составляет всего лишь 5,2% от всего населения планеты(если население планеты 7 млрд человек, то несложно посчитать, что количество цифровых аборигенов равно примерно 363 млн человек).
Топ стран, вошедших в десятку с наибольшим количеством цифровых аборигенов:
1. Китай
2. США
3. Индия
4. Бразилия
5. Япония
6. Мексика
7. Россия
8. Германия
9. Вьетнам
10. Великобритания

Коэффициент соотношения молодых интернет-пользователей (15-24 года) ко всем пользователям составляет в странах Северной и Южной Америки -1.8%, Европе - 1.3%, странах СНГ - 1.8%, арабских государствах - 1.8%, Африке - 2.3%, Азии и странах Тихого океана - 1.9%.
Кроме того, МСЭ измерил индекс ИКТ стран мира.
Для справки: индекс ИКТ состоит из трех групп показателей. Первая группа - доступ к информационно-коммуникационным технологиям (количество фиксированных телефонов на 100 семей, мобильные телефоны на 100 жителей, емкость внешних каналов на 1 пользователя Интернета, количество компьютеров на 100 человек, количество интернет-пользователей на 100 человек). Вторая - использование ИКТ (количество индивидуальных компьютеров, фиксированный широкополосный доступ на 100 жителей, мобильный широкополосный доступ на 100 жителей), а третья - навыки использования ИКТ.

В данном исследовании Россия заняла 40-е место в мире по показателям развития технологий, на 41 месте- Белоруссия, на 48- Казахстан. Лидером стала Корея. Среди стран СНГ в первую сотню также вошли Азербайджан, Молдова и Украина. Остальные страны находятся во второй сотне. В индексе не присутствуют Кыргызстан, Таджикистан и Туркменистан, которые не представили данные.

Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что распространение информационно-коммуникационных технологий продолжает увеличиваться во всем мире, чему способствуют снижение цен на услуги телефонии и широкополосного Интернета. Количество цифровых аборигенов в следующие 5 лет как минимум удвоится.

Вот еще некоторые факты:
• 6.8 млрд человек являются абонентами мобильной/сотовой связи;
• 50% населения земного шара имеют доступ к сетям 3G;
• без малого 2 млрд человек являются абонентами мобильной широкополосной связи;
• 2.7 млрд человек (40% населения земного шара) имеют выход в Интернет;
• почти 80% домашних хозяйств имеют телевизоры;
• 55% домашних хозяйств, имеющих телевизоры, получают сигналы цифрового телевидения;
• за последние четыре года цены на фиксированную широкополосную связь снизились на 82%.

Первоисточники.
Измерение информационного общества. Резюме: на русском языке , в оригинале на английском.

Все эти исследования говорят о том, что общество стремительно меняется, и изменения, естественно, не обошли и школу. Мы уже по-другому смотрим на наших детей, по-другому разговариваем с ними: иногда почти на равных, порой чему-то учимся у них. На уроке предложила ребятам изучить представленную выше инфографику (благо, она на английском). Интерес был неподдельный. Из беседы на тему " How much time do you spend online a day?" выяснилось, что они достаточно много времени проводят в интернете, особенно в вечернее время и выходные. Большинство детей согласились с тем, что их родители не умеют пользоваться компьютером: гораздо проще найти маме нужный сайт или информацию, чем научить ее делать это самой. Большинство, сидя за компьютером, делают сто дел одновременно: слушают музыку, выполняют домашнюю работу, просматривают ленту в социальной сети, общаются в чате, жуют бутерброд. Вот такие они, наши современные дети. И тут, измеряй-не измеряй, очевидно, что цифровая культура является существенной частью их повседневной жизни. Как говорил Конфуций "Не дай бог родиться в эту эпоху", но с его времен родилось уже немало поколений. И нам, взрослым, остается разобраться, что происходит с нашими детьми.

О маленьком представителе поколения Z упоминала в своем постере, если интересно, ссылка на трек, в котором он объясняет, что для него компьютер и интернет (Круглая лиса-браузер Мозилла).