Архив Галактики

The Flipped Classroom или перевернутый класс

Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 06.11.2013

Данная тема уже поднималась на форуме А если класс перевернуть?, Переворачиваем обучение. Вступление, Переворачиваем обучение. Часть первая: предпосылки модели обучения "перевернутый класс", и хотелось бы ее продолжить.

На видеовстрече с Дугом Лемовым вопрос о перевернутом классе был озвучен и мне стало интересно: что же это такое?
Перевернутый класс представляет собой интересную смесь информационных технологий и творческой рабочей атмосферы в классе.

Учитель создает видеоролики или подкасты (продолжительностью 5-7 минут) по теме урока примерно по 3 ролика в неделю, которые ученик может самостоятельно просмотреть, прослушать в классе или находясь дома во время болезни. В самом же классе идет обсуждение работ, выполнение практических заданий.

После просмотра видеоролика ученик записывает вопросы, которые у него возникли по ходу просмотра. Учитель индивидуально просматривает вопросы.

Предлагаю просмотреть видеоролик о перевернутом классе, а здесь учительница делится своим опытом.

Вот такую модель перевернутого класса я увидела в интернете



и пришла к выводу, что учителя Галактики уже давно умеют работать по данной модели обучения или стоят на пути к ней.

Для более подробного знакомства:

1. Part 1: Flipping The Classroom? … 12 Resources To Keep You On Your Feet
2. 6 Expert Tips for Flipping the Classroom

1. каждый ролик должен быть выполнен в одном простом стиле без заморочек;
2. учитель должен присутствовать в видеоролике, то есть его присутствие (видео, картинка, голос) обязательно;
3. материал, заметки должны быть от руки (как в скрайбинге).

1. возможность работать с учителем один на один;
2. изучение материала дома во время каникул или болезни;
3. освоение материала в индивидуальном темпе;
4. применение ИКТ для диагностики знаний.

1. больше времени на просмотр видео;
2. пассивное восприятие;
3. нагрузка на глаза;
4. а где критическое мышление?