Не бойтесь ошибаться — бойтесь повторять ошибки Людмила Самсонова / 24.10.2013 Работа фасилитатора в корне отличается от деятельности учителя на традиционном уроке. Он выступает не как источник знаний, а как проводник к ним. Организуя и направляя таким образом деятельность детей, программа "Учимся с Intel" учит шаг за шагом решать проблемы, а значит, мыслить критически.Как, используя дистанционную среду, научить учителей реально применять деятельностный подход? Только через погружение в технологию, шаг за шагом, выполняя разнообразные задания курса. В течение месяца группа учителей из разных уголков страны погружалась в новую образовательную технологию программы, изучая курс "Технологии и местное сообщество". Сегодня, представляя социальные проекты, новые фасилитаторы обсуждали и предлагали пути решения проблем местного сообщества. С самого начала коллеги активно включались в обсуждение, задавали вопросы друг другу, предлагали варианты доработки проектов. Конструктивная критика и комментарии тренера позволили выяснить тонкие моменты курса, которые тяжело отследить в рамках дистанционного курса.Какое оно, дистанционное обучение глазами участников? По итогам модуля "Сотрудничество" Котельникова Наталья поделилась с коллегами опытом своей работы:"Много лет практикую организацию сотрудничества в деятельности обучающихся разного возраста: взрослых на курсах повышения квалификации, студентов на учебных занятиях по педагогике, школьников с особыми образовательными потребностями и дошкольников через ценностно-ориентационное общение "Дом нашего счастья" (час общения).Форма деятельности: беседа с выполнением творческих заданий.Планируемый результат: создание условий для развития ценностных представлений обучающихся о доме как основе счастья".Оксана Сирица: мысли вслух после месяца обучения"Очень многое узнала: критическое мышление, фасилитация, социальный проект. Раньше это были для меня просто слова. После курсов раскрылась суть.Очень понравилось общаться, особенно размещать документы в совместном доступе.Были и сложности: нехватка времени, хотя старалась спланировать все заранее, выход на связь с группой, находящейся в разных часовых поясах.Но желание выполнить работу помогло преодолеть все трудные моменты" Зарина Хуррамова: "Я научилась работать в группе с незнакомыми людьми на расстоянии! Это очень необычный вид работы! Мне понравилась система работы: материал-задание-лист отчета". Удачи и реализации новых проектов Вам, выпускники! "Учимся с Intel" дистанционное обучение