В школе я люблю перемены... к лучшему Блог Елены Пономаревой / 21.09.2013 Недавно на ветке форума в Галактике коллеги обсуждали полезность августовских совещаний. Она вызывает сомнения? Видимо, для новой школы и формы должны быть новыми?Хочу поделиться впечатлениями от такого мероприятия, проведенного перед началом учебного года в моем городе. Считаю его подарком! Подарком от воронежских властей педагогам. Вместо совещаний и педсоветов мы были приглашены на городской педагогический форум. Разница в названии? Я бы сказала, разница была во всем: содержании, масштабе, идее. Википедия определяет «форум» как мероприятие, проводимое для решения каких-либо в достаточной степени значительных проблем, или как площадь для массового общения по подобию Римского Форума. Думаю, воронежский педагогический форум был и тем и другим.Огромный зал в самом крупном торгово-развлекательном комплексе Сити-парке "Град", оснащенный самыми современными мультимедийными средствами, собрал 2200 педагогов. С самого начала мы почувствовали размах. Красивое стильное оформление со всеми атрибутами современного мероприятия на хорошем уровне: бейджи, раздаточный материал, блокнотики и ручки с логотипами форума… Программа насыщенна и разнообразна: пленарное заседание, культурная программа, часовой перерыв между ними за кофе с пирожными для учительского общения. Порадовало присутствие губернатора и будущего мэра, проявивших самую горячую заинтересованность делами образования. Их выступления были неформальными, без бумажки, формировались задаваемыми по ходу вопросами. Очень по-деловому выступали директора образовательных учреждений различного типа, обозначали общие проблемы, которые не решить самой школе, без помощи региона, предлагали пути. Например, мы узнали, что, несмотря на то, что закон об образовании не предусматривает лицеев и гимназий, инновационные школы можно сохранить, достаточно создать соответствующий документ на областном уровне. Четкость, лаконичность, пожалуй, были главной характеристикой всех выступлений. Конечно, пленарное заседание не уместилось в формат урока – 45 минут, как планировали организаторы, - работали чуть больше часа. Но согласитесь, и это для мероприятия такого масштаба – приятный рекорд. И все же мне запомнилось другое. Самым интересным пунктом программы показалась «Выставка образовательных технологий», точнее, я бы назвала ее выставкой современного оборудования для образовательного процесса. Час, отведенный для знакомства с представленными образцами, промелькнул, как самый увлекательный урок. И судя по тому воодушевлению, с которым толпились коллеги около диковинных технических средств (для многих из нас – невиданных-неслыханных), так думаю не только я.Вот педагоги столпились за интерактивным столом и, радуясь, как дети малые, осваивают игру для дошкольников. А здесь смущенно играют в футбол с виртуальным мячом. Уж не знаю, как это чудо называется: проектор под потолком проецирует площадку и интерактивный мяч, летящий, как настоящий, когда по нему «ударяют» ногой. Педагоги, конечно, ведут себя очень осторожно. Но представляю, какая куча мала будет, когда гонять мяч возьмутся третьеклассники.Особый энтузиазм вызвал 3D-принтер. Глаз невозможно отвести! Так и стоишь завороженно, наблюдая за четкими движениями, которые совершает неведомый агрегат, воспроизводя с точностью изделие по чертежу, созданному человеком, или ваяя скульптуру, нарисованную на мониторе.Были здесь и интерактивные доски многих фирм, и ноутбуки, нетбуки, планшеты, документ-камеры, цифровые лаборатории и наглядные пособия… А я познакомилась с двумя милыми роботами. Один из них так любезно беседовал со мной, что покорил сразу и окончательно. Его назначение – заменять ученика в школе. Как объяснили нам сопровождающие этого удивительного творения рук человеческих, робот управляется дистанционно. Представьте себе ребенка, который не может ходить в школу. Робот становится его ушами, глазами, может отвечать у доски, играть с детьми на перемене, общаться.Как-то мои ученики в воскресной школе получили поручение от храма: разнести Рождественские подарки детям-инвалидам района. Вместе со стайкой ребят мы побывали в нескольких семьях. Не забыть глаза матерей. Их слова были практически одинаковыми: «Да, нас обслуживает поликлиника, да, приходят учителя, но Пете (Коле, Васе) так не хватает детского общения». Они практически не выходят на улицу (инвалидную коляску так неудобно спускать с третьего этажа в доме без лифта), они не знают сверстников (никогда не ходили ни в школу, ни в детский сад). Одни, дома, в четырех стенах.Вот тут робот, наверное, смог бы стать хорошим помощником, дал шанс ребенку преодолеть непреодолимые барьеры, подарил общение с детьми, позволил влиться в общество, а не считать себя изгоем.Это кажется фантастикой. Но представители фирмы объяснили, что опыт уже внедряется, в частности, восемь школ Санкт-Петербурга посадили в свои классы таких «заместителей» детей-инвалидов. Не смогла устоять, чтобы не сфотографироваться с этим дивом. Попросила робота, и он согласился. А это прелестное создание среди всех своих возможностей еще и может помочь в изучении английского языка. Может, в скором будущем иностранный язык уже не будет представлять сложности для россиян? Почему я решила рассказать о форуме? Мы живем в эпоху бурных преобразований. Постоянно что-то вводится, добавляется, дети и учителя становятся участниками многочисленных экспериментов. И все-таки, во мне живет чувство, что изменения идут слишком медленно. Наверное, потому что наше сознание не успевает за техническими новшествами. Мы все еще пытаемся работать по-старому, из всех целей урока главными считаем образовательные, предпочитаем пользоваться мелом и доской. И, может, именно вот такие позитивные встречи в реале, показывающие, что руководителям всех уровней совсем не безразлично, что происходит в школе, мероприятия, позволяющие потрогать руками будущее, дадут пищу для ума и настроят на принятие перемен в образовании? И пусть это будут перемены к лучшему! выставка учебного оборудования педагогический форум