Архив Галактики

Флешмоб как явление времени

Блог Елены Пономаревой / 10.09.2013

Недавно очень неожиданно оказалась наблюдателем на настоящем флешмобе. Настоящем, потому что выполнялись все условия флешмоба: спонтанность, отсутствие организаторов, бесцельность с конъюнктурной точки зрения, участие незнакомых друг другу людей и ни слова о мероприятии в СМИ.
Несколько сотен человек, непонятно какой силой объединенные, собрались на набережной водохранилища и запускали небесные фонарики. Небесный фонарик, а если точнее, китайский бумажный фонарик, - летающая светящаяся конструкция из бумаги, натянутой на лёгкий деревянный каркас. Внутри есть горелка, воздух нагревается, и яркий бумажный купол поднимается в воздух, выделяясь светящимся пятнышком на фоне темного неба.






Фото авторские

Люди пришли, приехали, заполонив автомобилями все окрестные улочки, собрались на площади перед Адмиралтейским храмом, где когда-то Петр I освещал опускаемые на воду корабли первого русского военного флота, достали эти удивительные игрушки – аналоги воздушных шаров, старательно поджигали, объединившись в группы по два-три человека, ждали, когда воздухоплавательный аппарат наполнится теплым воздухом и отпускали в свободный полет. В течение каких-нибудь двадцати минут все небо было покрыто многими сотнями рукотворных звездочек, плавно плывущих над темной водой водохранилища. А в воздух поднимались все новые и новые.

А потом, потом каждый ушел своей дорогой. В чем вообще был смысл? Думаю, акцию оправдывало то, что это было просто красиво.

И захотелось разобраться с этим таинственным и непонятным словом – флешмоб. Слишком часто оно стало встречаться в окружающем пространстве.



То есть, это уже не «умная толпа» как в смартмобе, чьей разновидностью флешмоб является, а «яркая» - главными становятся не цель и смысл, а слаженность действий, неожиданность и оригинальность.



Вот Рождественский флешмоб в Воронеже – видеоролик с You Tube - в котором вроде бы случайные покупатели супермаркета (классика жанра) вдруг слаженно и весело начинают петь праздничную колядку. Проходящие мимо достают из кармана листочки и присоединяются к импровизированному хору.

А здесь танцевальный флешмоб в Ростове с мастерски разыгранным началом, действительно, неожиданным, и всеми атрибутами этой акции.

В этом видеоролике десятки музыкантов как бы случайно присоединяются из толпы, включаясь в исполнение симфонии №9 Бетховена (Ода к радости). И это тоже, безусловно, красиво.

Но есть и масса примеров, когда никаких чувств, кроме недоумения, действие не вызывает. Люди замирают вдруг на несколько минут, или начинают двигаться замедленно, словно роботы с севшей батарейкой, или достают, как по команде, зонтики и открывают их, будто идет дождь. И эти сценарии гораздо ближе к тому, что предусмотрено в классическом варианте флешмоба.

Зачем? Ответ на вопрос, мне кажется, лежит в механизме организации флешмоба.

Рейнгольд Г. в книге «Умная толпа: новая социальная революция» убедительно доказывает, что подобное объединение людей стало возможным благодаря социальным сетям. Действительно, мы пишем посты и твиты, оставляем сообщения, которые читают совершенно незнакомые люди. Общество получило инструмент влияния любого его члена на общественное мнение в целом.

Моберы (участники флешмобов) – это экспериментаторы, которым захотелось испытать новый механизм. Это сродни чем-то детской игре, розыгрышу.

За подтверждением этих мыслей я отправилась в сеть.
Как организуются флешмобы? Поиск вКонтакте только по поисковому запросу «флешмоб в Воронеже» выдал 13 сообществ с таким названием. Например, в этом 1198 человек придумывают сценарии и договариваются о месте и времени.

Для организации акции «Небесные фонарики» тоже есть свои страницы, правда, сложилось впечатление, что там не обошлось без заинтересованных людей – фирм, реализующих эту продукцию. Значит, не совсем флешмоб?

Есть и целые сайты, где общаются моберы. Даже Всероссийского масштаба!
Какой активный мозговой штурм, например, идет здесь!

Почему эта игра вызывает интерес участников? Это увлекательно, «прикольно», как говорят моберы, весело. Специалисты отмечают, что флешмоб


Появился способ взаимодействия – нашлись те, кто зажегся, решил его освоить. Совсем неплохо, что в ком-то проснулся его внутренний ребенок, ведь часто интересное новшество именно с такого детского, непосредственного и взахлеб, контакта с ним и начинает путь в жизнь.

С этой точки зрения, флешмоб – явление времени. И потому - временное. Разбираться, соизмерять, отбирать, согласовывать цели и средства мы начнем позже.

Не то же ли происходит с ИКТ в образовательном процессе? Мы, педагоги, получили инструмент, оказавшийся настолько неожиданным, интересным, красивым, что внутренний наш ребенок потянулся к нему, как к яркой игрушке, окунулся с головой, увлекся. И мы, не взвешивая особо полезность, поспешили делать презентации, использовать виртуальные лаборатории и сервисы веб2.0. Показалось, что использование этих замечательных, безусловно, инструментов, уже само по себе делает урок современным. Это тоже явление времени.
Мы научимся, обязательно научимся, и сервисы отбирать, и соотносить свои действия с целесообразностью, видеть, когда ИКТ на уроке действительно оправдано, а когда лучше обойтись без него. Но для этого понимания требуется опыт. И сейчас мы его приобретаем.