Архив Галактики

Строим личную учебную среду учащегося в облаке

biarmicus's blog / 24.09.2013

Домен Google Apps представляет собой многослойное образование, в которое, наряду с ключевыми сервисами - почтой, календарями, сайтами, документами, могут быть интегрированы периферийные инструменты, которые, несмотря на все их различия, объединяет одно - доступ к ним обеспечивается единым аккаунтом Google Apps.

Особенностью инструментов и сервисов, входящих в домен Google Apps, является то, что они существуют в рамках открытой системы: со службами, составляющим "ядро" домена Google Apps - почте Gmail, диску, сайтам и календарю Google, разработанным и поддерживаемым самой компанией, легко могут быть интегрированы продукты партнеров-разработчиков, входящие в экосистему Google Apps.

На основе ключевых и периферийных сервисов Google Apps можно сконструировать личную учебную среду учащегося, в которой будут обеспечиваться все ее необходимые функции. Чтобы наметить этот путь, рассмотрим сервисы, входящие в Google Apps.




Поиск

Возможность учащегося самостоятельно искать информацию для ответа на интересующий его вопрос - это едва ли не самая востребованная возможность современного образования.
Средства поиска, как сегмент личной учебной среды, обеспечивают доступ учащегося к точной и актуальной информации, соответствующей его образовательным запросам.

Если во "взрослой жизни" мы пользуемся всем арсеналом средств, которые предоставляют нам поисковые системы и ищем информацию, по сути, в ничем не ограниченном информационном пространстве, то применительно к практике образования необходимо делать некоторые оговорки. Специфика поиска в домене Google Apps состоит в том, что администратор домена может ограничивать пространство поиска наиболее надежными и проверенными источниками.

Это позволяет сделать инструмент Пользовательский поиск, подключаемый через панель Google Apps. С помощью подключенного Пользовательского поиска мы можем сформировать белые списки информационных ресурсов, поиском в которых будет ограничена активность школьника. В рамках безопасного Пользовательского поиска школьник может обучиться всем основным приемам поиска информации - формированию пользовательских запросов, выбору правильных поисковых терминов и фраз, ограничению поиска нужными сайтами и доменами и т.д. - всему тому, что ему понадобится в использовании инструментов поиска в профессиональной жизни. Поиск специализированных материалов научного и исследовательского характера, которые могут быть использованы в научных работах учащихся, удобнее проводить в системе поиска Google по базам научных публикаций - Академии Google.

Кроме поиска информации на ресурсах на родном языке, Google предоставляет ряд языковых инструментов, например, переводчик Google. Этот инструмент легко интегрируется в браузер, в результате чего можно переводить найденные в сети материалы с иностранного языка на русский "на лету".

Кроме поиска по информационным ресурсам, к этому же сегменту учебной среды учащегося в домене Google Apps относятся карты Google - инструмент, позволяющий находить точки и маршруты на картах, а также создавать свои пользовательские карты.


Организация информации

Если средства поиска позволяют найти в сети нужную для учебного процесса информацию, то средства организации позволяют всегда "держать ее под рукой" в максимально удобном для использования виде. Найденные в сети чужие материалы проще всего организовывать с помощью сервиса Закладки Google.

Эффективным местом для хранения своих сетевых материалов является Диск Google. В Google Apps диск - это облачное хранилище объемом 30 Gb. У сервиса есть опция установки его на жесткий диск компьютера пользователя и синхронизации его с облачным хранилищем. Тогда с файлами диска можно работать и без подключения к интернету. Диск Google является хорошим способом организовать личные и совместные цифровые коллекции учащегося, в которые будут входить тексты, графика, аудио- и видео файлы.

Еще один вид информации, который нуждается в организации - это списки контактов тех людей, с которыми мы чаще всего общаемся с помощью чата и электронной почты. В Google Apps для этого существует сервис контакты Google. Он позволяет быстро находить людей, с которыми мы хотим связаться, а также создать группы контактов, например, "Мой класс", "Друзья" и т.д., что позволит быстро обмениваться информацией не только с одним человеком, но и с целой группой. Кроме контактов, с помощью Google Apps можно организовать свои события - как происходящие, например, учебное расписание, так и предстоящие - срок сдачи творческой работы, выпускной вечер и т.д.


Публикация

Google Apps - это полностью "вебдванольная" среда в том смысле, что в ней есть все возможности не только находить и организовывать чужую информацию, но и публиковать свою. Наиболее простой и очевидной возможностью публикации в среде Google Apps является входящая в нее популярная блого-платформа Blogger. Учащийся может вести в ней свой блог дневникового характера, или же участвовать в коллективном блоге класса, созданном учителем.

Google Apps предоставляет широкие возможности для публикации авторского медиа-контента. Для публикации фотографий и изображений целесообразно использовать хостинг Picasa, а для авторских видеороликов - Youtube. Следует обратить внимание и на то, что в среде Google Apps на сервисах медиахостинга реклама не используется.

И, наконец, оптимальным средством создания электронного сетевого портфолио учащегося является сервис Сайты Google. На сайте, который учащийся может начать создавать в школе, а поддерживать - многие годы после ее окончания, он может разместить свои творческие работы, эссе, снятые фильмы, авторскую музыку, свидетельства своих достижений и многое другое.

Коммуникация

Google Apps содержит целый ряд инструментов эффективной коммуникации, которые могут быть использованы в учебном процессе. Центральным из них является клиент электронной почты Gmail, который позволяет осуществлять все необходимые для успешного общения операции - посылать и принимать сообщения, организовывать рассылки, пересылать файлы и многое другое.

Тесно связан с почтовым сервисом инструмент коллективной коммуникации - Группы Google. Группы Google - это простое средство организации Web-форума, а также способ создать тематический список рассылки. В образовании Группы Google зарекомендовали себя как эффективное средство организации сетевой проектной деятельности учащихся.

Для того, чтобы организовать канал мгновенной связи с собеседником, удобно воспользоваться Чатом Google. В зависимости от технических возможностей собеседников (наличия микрофона, видеокамеры и т.д.) чат может проходить в текстовом, аудио или видеорежиме.

И, наконец, наиболее комплексное коммуникационное решение, входящее в пакет Google Apps - это социальная сеть Google+. Сеть поддерживает возможности мгновенной связи и, в то же время, обладает огромными возможностями по организации собственных кругов и сообществ, в которых учащийся может обмениваться знаниями по интересующих его темам как со сверстниками, так и с экспертами.

Взаимодействие

Взаимодействие является сегментом личной учебной среды учащегося, тесно связанным с коммуникацией. Отличие состоит в том, что с помощью некоторых сервисов, входящий в состав Google Apps, можно не только обмениваться сообщениями, но и сообща создавать некоторый продукт. Это может быть документ совместного редактирования, электронная таблица, изображение или презентация, входящие в состав Диска Google или же инструмент совместного принятия решений Модератор Google.