Блогоуборка-2013. Итоги tanya01's Блог / 31.08.2013 Блог веду достаточно давно, с декабря прошлого года. На саму Галактику попала случайно (или закономерно?). Сами посты мои разнообразны, охватывают несколько тем, не всегда связанных между собой. В общем-то, можно сгруппировать мои посты в блоге по нескольким подтемам: Интерактивная доска – использование этого девайса в школе достаточно интересно и многогранно. При его использовании в учебном процессе выяснилось несколько интересных фактов/феноменов, которые до этого не встречала. Об этом я и писала в блогеВнедрение интерактивной доски в средней общеобразовательной школеИспользование интерактивной доски на уроках химииИнтерактивная доска на уроках географии. Продолжение.Продолжение. Уроки географии с помощью интерактивной доски.Сервисы, которые возможно использовать для обучения.Первой пробой был – Hangout от Гугла+виртуальная доска IDroo -виртуальная доска при преподавании химии. Удалось провести полностью виртуальное занятие, это оказалось возможно и доступно. Потом была цель рассказать об интересном и в данный момент нужном сервисе (ведь все старшеклассники сдают ЕГЭ!) -Подготовка к ЕГЭ по химии с помощью сервиса http://www.решуегэ.рф. Естественно, как педагога, меня волнуют современные школьники, их проблемы, мироощущение, состояние современного образования. Этим мыслям посвящены несколько постов –Компьютеры и мышление школьникаУспехи в обучении и жизненном пути - все или ничегоПрактико-ориентированность школьных знанийИнтернет и изменение подходов к обучениюПроектная деятельность - решаем проблемы в обучении? Каждый из этих постов затрагивает тему отличия современных школьников, их устремлений от наших, более старшего поколения. Что так меняет детей, не всегда понятно. Отношение к молодому поколению неоднозначное – кто-то считает - что происходит деградация, а кто-то - что развитие. Или то и другое, и у каждого просто своя точка отсчета? Но одно точно видно – эти дети уже другие, они разительно отличаются от других, предыдущих поколений. И какие методы применить для их эффективного обучения, если старые уже не работают, а новые не всем и всегда подходят, происходит лишь их апробация – также большой вопрос.Несколько постов были посвящены исторической тематике, скорее даже краеведческой – все дело в том, что живу я в очень интересном регионе, с непростой историей. У школьников данного региона есть предмет, называется «История Западной России», но почему-то они его недолюбливают, как и учителя, которым выпало «счастье» преподавать его. Попыталась сделать несколько квестов по этой тематике - Геокешинг -путешествие по Калининграду (Кенигсбергу)Прогулки по историческому Калининграду (Кенигсбергу)Побывала на исторической реконструкции сражения при Гумбиннен (сейчас г.Гусев) (Подзабытые страницы истории: наяву и в проектах) – здесь целый репортаж об историческом сражении Первой Мировой войны. После реконструкции уже выяснила, что несколько торговых центров в городе стоят на могилах русских воинов. За могилами участников Второй Мировой ухаживают, а Первая Мировая – она позабыта. Поскольку лето, пора отдыха и отпусков, то было написано несколько постов и на эту тему.Сначала определяли виды растения он-лайн на Балтийское Косе. Попали на фестиваль Территория мира в г.Калининграде. Задумалась, как мало мы знаем о собственной культуре, даже мы, взрослые люди. И как интересна и многогранна культура разных народов. Судя по откликам и комментариям, пытаются понять современное поколение школьников и мои коллеги. Именно эти темы вызвали наибольший отклик у коллег – наибольшее количество просмотров и комментариев оказалось у поста, посвященного компьютерам и мышлению школьника (как техника меняет мироощущение), на втором месте – практикоориентированность знаний. Значит не только я пытаюсь понять современного ученика, его мысли, устремления. блогоуборка