Архив Галактики

Исследование общественного мнения о состоянии дошкольного образования

Блог методиста / 16.08.2013

С 16 по 26 августа проводится опрос общественного мнения о состоянии дошкольного образования в России. Исследование реализуется по заказу Министерства образования РФ социологами Федерального института развития образования во всех регионах России.

По результатам опроса будут подготовлены рекомендации о перспективных направлениях развития системы дошкольного образования с позиции общественности. Исследователям важно мнение, как родителей дошкольников, так и людей просто неравнодушных к судьбе дошкольного образования.
Важно, чтобы диалог о новых стандартах дошкольного образования и его будущем, велся не только в кулуарах министерства и кабинетах теоретиков-исследователей. Приглашаем внести свою лепту в улучшение будущего наших детей и заполнить анкету (до 26 августа!).

Сложно переоценить влияние дошкольного образования на развитие ребенка и его будущее. Правительства многих стран строят свою политику исходя из выводов полученных известным ученым и нобелевским лауреатом Джеймсом Хекманом (профессором экономики Чикагского университета) о том, что наибольшую экономическую эффективность имеют вложения в раннее образование и развитие детей. Крупномасштабное многолетнее исследование Артура Рейнолдса (профессора социальной работы, психологии образования и развития человека из Висконсинского Университета в Мэдисоне) зафиксировало, что дети, которые занимались по дошкольным программам, в среднем показывают на 20% лучшие результаты на момент окончания школы, имеют на 42% ниже количество арестов за правонарушения, они имеют более высокооплачиваемую работу и более успешны в жизни.

В России традиционно государство занимает патерналистскую позицию в отношении раннего образования своих граждан. Исторически сложилось, что государство решает чему и как с младенчества учить детей, в каких условиях и по каким стандартам или при отсутствии таковых. Семья и общество принимают слабое участие в формировании образовательной политики и изменении дошкольной ступени образования. Мы настолько привыкли к тому, что не имеем права голоса, что даже не замечаем этого. Но нам ведь не безразлично будущее наших детей и внуков?