Среда. Информационная среда Блог стайного советника / 22.08.2013 Термин среда часто используется и на страницах Галактики, и на страницах Летописи. До того, как мы начнем добавлять к нему прилагательные, необходимо определить, что стоит за конкретным словом. Вообще, это проблема добавления прилагательных к недостаточно точно определенному существительному. Как только мы начинаем прибавлять прилагательные к существительному, значение которого мы еще не определили однозначно, у нас возникают заблуждения. Например, Информационная образовательная среда - информационная концепция, описание которой ничего не сообщает обитателю.Использование понятий из мира физических наук в приложении к экологическому миру живых существ и социальному миру человека приводит к возникновению заблуждений и непониманию. Мы можем привести значения терминов, которыми оперирует информационная технология - информационная среда, электронная среда, цифровая среда, но дальнейшее их использование в обсуждении педагогической практики представляется деструктивным. Информационная среда - совокупность технических и программных средств хранения, обработки и передачи информации, а также социально-экономических и культурных условий реализации процессов информатизации. Электронная среда - среда технических устройств (аппаратных средств), функционирующих на основе физических законов и используемых в информационной технологии при обработке, хранении и передаче данных.Цифровая среда - среда логических объектов, используемая для описания (моделирования) других сред (в частности, электронной и социальной) на основе математических законов (ГОСТ Р 52292-2004; Информационная технология. Электронный обмен информацией. Термины и определения). Информационная образовательная среда Образовательная информационная среда Следующая опасность связана с тем, что из нескольких слов, значение которых еще недостаточно однозначно, собирается конструкция сложносокращенные слова - аббревиатуры, относительно которых предполагается, что у всех читателей есть единое представление. Аббревиатуры защищают сложные понятия от разбора и анализа. Например, если про информационную образовательную среду еще могут быть сомнения и обсуждения, то про ИОС уже сложно что-то обсуждать. А создание еще более сложных конструкций, в которых взаимодействуют несколько аббревиатур, делает ситуацию практически полностью закрытой для анализа. Попав в аудиторию, которая радостно обсуждает тему "ИОС для ФГОС", остро чувствуешь собственную ущербность.Среда - экологическая концепция, и в среде всегда есть её обитатель и то, что окружает этого обитателя. И то, что окружает обитателя: вещества, поверхности, объекты, другие обитатели, - все эти понятия должны открывать возможности для этого обитателя. И если мы перейдем в образовательную среду, то это общее правило описания среды - помнить про обитателей и описывать среду с точки зрения обитателя. Всего-то: есть окружающий мир и есть агент, для которого мир открывает возможности для действий. Дальше можно углубляться в пространство конкретного мира, который можно анализировать. Следствия использования понятия среда при обсуждении образовательной деятельности: Если используется понятие среда (окружающая среда, обучающая среда), то должны быть описаны свойства этой экосистемы, объекты и агенты должны быть описаны на уровне обитателя этой окружающей среды. Это очень важный момент - когда мы описываем виртуальные среды, то мы должны в них оперировать понятиями, которые также будут сопоставимы с миром человека - вот все эти карты, возможности передвижения, метафоры города, объекты, которые можно просматривать, видоизменять или создавать - само описание среды должно выстраиваться на принципах размера предметов, составляющих окружающий мир. Если используется понятие среда, то предполагается, что в этой окружающей среде существует экосистема. Среда есть основание для экологической системы. Если используется понятие экосистема, то обязательной характеристикой экосистемы являются не только узлы - объекты и агенты этой экосистемы, но и процесс развития - эволюция. Экосистема предполагает эволюцию. Если у вас есть экосистема, но нет эволюции, значит что-то с этой экосистемой не так. возможности среда цифровая экология