Учителем ты можешь и не быть, но вот админом стать почти обязан bibun@list.ru / 27.09.2010 Эх, не дали мне нормально отдохнуть этим летом, и хотя живу в 70 километрах от Чёрного моря, но в этом году так его и не увидел.Весь год выдался на удивление загруженным: то бесконечные аттестационные мероприятия по поводу перерегистрации школы с вытекающими отсюда последствиями с оцифровкой и переоформлением всевозможных документов и нормативов, приказов распоряжений и т.д. и т.п. То помощь в оформлении общешкольных стендов и классных уголков. То в срочном порядке, невзирая на другие важные дела, нужно переделать бланки для бухгалтерии (просто кто-то решил, что их внешний вид нужно менять чуть ли не в каждый квартал, да и вообще регулярная помощь бухгалтерии - это дело святое, так как это наша своевременно выплаченная зарплата). А проконсультировать всех и вся по любому поводу и без повода, так это дело обыденное и даже ежеминутное, да и за дело уже просто не считается – это как воздухом подышать. И без этого занятия уже как-то скучно жить становится.А где же, вы спросите, функциональные обязанности учителя информатики? А их никто не отменял, но они постепенно уходят на задний план, уступая место обязанностям административным.Кроме повседневной рутины были и радостные события. В этом году как-то умудрился, используя старые связи, завести в школу (хотя и бывшую в употреблении, но такую необходимую в образовательном процессе) компьютерную технику, которой вечно всем не хватает, особенно, с ростом компьютерной грамотности у администрации. Но, как говорится, нет бочки мёда без ложки дёгтя. Так вот эта техника, оказывается, довольно-таки часто имеет свойство выходить из строя и требует для себя повышенного внимания и времени и, поневоле понимаешь, что в обслуживании новая техника обходится гораздо дешевле старой, и поэтому от старья так легко избавляются те, кто ценит своё время в этом быстротечном мире.А ещё в этом году получилось найти нужные формулировки, чтобы убедить нашего монополиста-провайдера в острой необходимости в Интернете для отдельно взятой школы. В итоге, вдохните глубже, нежданно-негаданно, но к сети Интернет были подключены все школы Приднестровья. И неравенство в технике, и удалённость от центра опять выплыли наружу качеством и скоростью Интернета. И вереницей потянулись хлопоты по поводу подключения к всемирной паутине и связанные с этим бесконечное тестирование вновь прибывшего мелко дозировано поступающего оборудования, созданием школьной сети, в общем и целом, как говорится, работа на каждый день.После подключения школ к сети Интернет у нас возникают новые реалии и новые возможности образовательного пространства. Сетевое оборудование от провайдера в перспективе рассчитано и на гигабитное подключение, а вот старая школьная техника уже не отвечает требованиям современного образовательного процесса, и опять остро встаёт вопрос о новом оборудовании, чтобы, как говорится, «без тормозов» влиться в новое мультимедийное образовательное пространство, требующее новых организационных подходов и скоростей. Пока из положения выходим за счёт энтузиазма, личных средств и техники, выигранной в конкурсах, в том числе, и в Галактике.Но без новых идей и знаний в смежных отраслях, в частности, в системном администрировании, и просто в администрировании, в будущем будет довольно-таки сложно.Кстати, многие молодые учителя-информатики недолго задерживаются в школе, если вообще задерживаются, и прямиком уходят в сисадмины или в сферы, связанные с информационными технологиями, где зарплата несколько отличается от школьной.Некоторые озвученные мной мысли, которые два или даже год назад вызывали усмешку на лицах чиновников от образования, уже внедряются в практику не только в нашей школе, но и во всём Приднестровье. А идеи, посеянные пару лет тому назад на курсах по повышению квалификации, прорастают новыми методическими пособиями, спускаемыми нам уже сверху… Приятно осознавать, что твои идеи, хотя бы и на местном уровне и в чужом изложении, не пропали даром. К ним относятся такие, в общем-то, понятные для просвещённого мира вещи как: непрерывное образование в информатике, проектное обучение в информатике, практическая информатика, единое сетевое мультимедийное образовательное пространство…Кстати, ещё недавно многие в Приднестровье не верили, что централизованное подключение к сети Интернет вообще возможно, а сейчас уже ведутся разговоры об отдельном сервере и создании общереспубликанского портала для школ с базой данных образовательных ресурсов и материалов.В свете последних событий проскальзывают идейки, которые в перспективе, благодаря приобретённым в Галактике друзьям, могут быть реализованы, если не в ближайшее время, то в обозримом будущем.P.S Дню и уходящему году учителя посвящается. админ интернет оборудование учитель школа