Архив Галактики

Этап целеполагания и мотивации на уроке

1fluffy's Блог Интерактивная доска PolyVision eno в учебном процессе / 21.07.2013

Эффективность урока во многом зависит от правильных постановок целей и задач, то есть от целеполагания.
Эффективность целеполагания определяется соответствием результатов обучения поставленным целям.
Цели должны быть понятны, осознаны и достижимы.
Целеполагание - постановка, определение и достижение целей.

В данном посте приведу примеры целеполагания на уроке английского языка.

Например, тема урока в 5 классе "Путешествие и отдых".

На этапе целеполагания и мотивации используется приём "Мозговой штурм".
Учитель, мотивируя познавательную деятельность учащихся, ставит вопрос:

Подумай и скажи значение идиомы: "Travel broadens the mind" ( Путешествие расширяет кругозор).

После того, как идиома переведена, учитель просит сказать, что данная идиома значит.

Создает проблемную ситуацию (просит выдвинуть предположения о теме урока и спланировать деятельность на уроке).


Учащиеся читают идиому, переводят, проверяют ответ и объясняют её значение.

Для проверки ответа снимают шторку на экране.

Познавательные УУД: формирование языковой догадки.
Регулятивные УУД: самоконтроль.

Выдвигают предположения о теме урока, планируют свои действия на уроке, работают в парах.
Личностные УУД: формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Коммуникативные УУД: слушать собеседников, строить понятные для собеседников высказывания.
Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную цель и задачи

Можно на этапе целеполагания предложить другие варианты заданий.
Например:
1. На экране представлены изображения стран, транспорта, видов отдыха.
2. Учитель показывает картинку "Турагенство" и задаёт вопросы:
- Что изображено на картинке?
- Кто путешествовал за границу?
- В каких странах бывал?
- Чем любите заниматься во время отдыха и путешествий?
- На каком виде транспорта любите путешествовать?
- Как вы думаете какая тема нашего урока?

3. Можно предложить просмотр видео фрагмента мультфильма "Путешествие капитана Врунгеля".

Коллеги! А какие варианты заданий вы используете на этапе целеполагания? Поделитесь, пожалуйста, опытом.