Блого-уборка 2013 продолжается Записки Самоделкина / 29.06.2013 Итак, прошел год и возможно мне тоже пора сделать блого-уборку. Лично мне казалось, что в этом году я посвящал написанию постов не так много времени. И тому были веские причины, я с головой ушел в воспитание сына. Компьютер ушел на второй план, все микросхемы, платы, паяльники, винтики, гаечки спрятаны в коробки и убраны повыше на полки. Однако оказалось, что за год написалось 23 поста. И не смотря на то, что все, что связанно с робототехникой спрятано куда подальше, мне удалось на эту тему написать 6 постов. 1. Образовательный набор Амперка или... ? Часть 1 2. Образовательный набор Амперка или... ? Часть 2 3. Образовательный набор Амперка или... ? часть 3 4. Путешествие в страну Freeduino, часть 12 5. Путешествие в страну Freeduino, часть 13.1 6. Путешествие в страну Freeduino, часть 13.2 В этом году была продолжена тема "Уроки информатики не только с компьютером". Конечно, не про все получилось написать и читатели так не узнали, получилось у нас что-нибудь с папирусом или нет… (хотя бы вырастили мы его или нет?) Но я планирую об этом еще написать. Так что продолжение еще будет… И не только про папирус 1. "Уроки информатики не только с компьютером" или зачем на уроке информатики нужны молоток и зубило 2. "Уроки информатики не только с компьютером" в новом учебном году К тому же в этом году были предприняты первые шаги по созданию «Школьной лаборатории». Как я писал ранее, мне выделили кабинет, который нужно было для начала привести в порядок (это был склад не нужных вещей), а затем воплощать идею в жизнь. После чего родился этот пост. О том, как мы решили заняться мультипликацией Это конечно только начало, но главное, что дело сдвинулось и процесс пошел Остальные посты были посвящены различного рода активностям на Галактике Посты в рамках конференции «Новая школа: мой маршрут» 1. Дискуссия Создание единого информационного пространства школы. Первые шаги ч.1 2. Дискуссия Создание единого информационного пространства школы. Первые шаги ч.2 3. Дискуссия Создание единого информационного пространства школы. Первые шаги ч.3 4. Итоги Дискуссии "Создание единого информационного пространства школы. Первые шаги?" В продолжение этой темы не так давно был опубликован пост5. Службы Google Apps в нашей школе или как мы дошли до жизни такой Честно говоря ни как не соберусь, чтобы написать как и что изменилось в нашем информатизационном пространстве школыПод новый год захотелось поднять людям настроение... И немного поиграть, а за одно и поучится… 6. Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер" 7. Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер"; Этап 2 8. Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер" Этап 3 9. Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер" Этап 4 10. Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер" Этап 5 11. Новогодняя игра "Сказочных дел Мастер". Итоги После чего последовало продолжение. 12. Мастерская. "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" 13. Мастерская. "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" 3-й этап 14. Мастерская. "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" ИТОГИ Работа последней мастерской не совсем получилась, как задумывалась изначально. Сказалась нехватка времени. Да и с организационной точки зрения есть над чем подумать на будущее - короче, нужна работа над ошибками. Но как говорится - кто не ошибается, тот ничего не делает… Если условно разбить тематику постов по направлениям в этом году, то это: Робототехника Ученические проекты Мастерские на "Галактике" И посты в рамках Конференции «Новая школа: мой маршрут» И немного статистики под конец.Самый высокий рейтинг: Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер" - 15Наибольшее количество просмотров: Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер - 2297Наибольшее количество комментариев: Новогодняя Игра "Сказочных дел Мастер – 22О том, как мы решили заняться мультипликацией - 21 К моему большому сожалению, не пользуются такой популярностью посты посвященные робототехнике. И это касается не только моих постов. Не ужели эта тема интересует только информатиков и возможно физиков. Уважаемые коллеги, робототехника это не только информатика, но и физика, химия, биология и т. п. И в этих предметных областях можно столько интересных проектов с учениками сделать. Робототехника это не страшно и не сложно... это очень увлекательно и интересно…Кстати, советую присмотреться призам 2 категории…Теперь есть у вас хорошая возможность познакомится с робототехникой поближе… Вы только попробуйте… статьи по теме: Летняя блого-уборка-2012 анализ блог посты уборка