Открытый урок. История+информатика Irinapavlova's blog / 22.09.2010 Школа молодого педагога. План-конспект урока (история и информатика)Предлагаю вашему вниманию план-конспект интегрированного урока по истории/информатике. По форме урок нетрадиционный - КВН. Урок можно использовать как открытое мероприятие, можно продемонстрировать на заседании секции учителей-предметников, как раз из их состава может быть сформировано жюри.Предварительно класс делится на две команды, учащиеся выбирают капитанов, придумывают название, заранее готовят эмблемы, приветствие.Ход урока.Задание 4 выполняют одновременно капитаны команд и учащиеся.Задание 5 выполняется учащимися на компьютере и на листе бумаги, обязательно делается вывод.Главное – отработайте всё до мелочей!Интегрированный урок- КВН (по истории и информатике)Тема: История России XIX векаЦели и задачи: демонстрация учащимся возможности ИКТ; практическая работа по использованию электронных таблиц и текстового редактора; закрепление зун учащихся по изученным темам Истории России 19 века; показать возможности использования компьютеров при изучении различных школьных дисциплин; активизация познавательных навыков учащихся повторение и закрепление большого объёма информации; развитие способностей учащихся быстро переключаться и активизировать внимание; развитие индивидуальных и групповых форм занятий с учащимися; развитие межпредметных связей; развитие у учащихся логического мышления, зрительной памяти, интереса к ТСО; получение цикло и гистограмм по результатам имеющихся данных в электронной таблице. Программное обеспечение: текстовый редактор «Микрон»; BASIC / файл ICT1.ASC/; электронная таблица CALC (учитель информатики сам редактирует этот блок). План проведения:1. организационная часть /Вступительное слово учителя, выбор жюри/2. Исторический КВН 2. 1.Представление команд 2. 2.Исторические события 19 века. (работа с компьютером)1. Выполните даты:1 команда 1812 год1814-181518331837-184118252 команда18031839-1843 18511853-185618042. Объясните термины: (два-три термина по 19 веку)3. Компьютерный тест/Командам раздаётся текстовая распечатка с заданиями или тест выполняется на компьютере.Тест (ПРИМЕРНЫЙ )1. Как в России называли документ, удостоверяющий личность и дающий право на проживание:а) вид б) паспорт в) справка2. После кого наследовал престол Александр Iа) после Петра III б) после Павла I в) после Николая I3. Назовите имя декабриста, родившегося на Тамбовщинеa) П. И.Пестель б) В. Ф . Раевский в) М. С. Лунин4. Укажите лишнее в рядуМ. И. Кутузов, П.И. Багратион, Н. И. Пирогов, М. Б. Барклай-де-Толли4. Конкурс капитанов «разгадай кроссворд» либо напишите письмо одному из императоров, жившемe в 19 веке и одновременно Конкурс команд «чему учат русские пословицы»/учащимся предлагается некоторое количество пословиц в произвольном порядке. Пословицы нужно сгруппировать: о Родине, о труде.5. Сравнительный анализ роста населения России 19 века ( работа с компьютером)Работа с электронными таблицами: построение цикло и гистограммы.Данные для построения16 век- 6,5 млн. человек17 век- 10, 5млн.18 век-15,5 млн.19 век- 37 млн.Учащиеся обязательно должны сделать вывод.6. Подведение итогов.Раздаточные листы с заданиямиНазвание команды (например, Прометей; Ника)Фамилия, имя ученика (заполняет ученик)1. Тест (ПРИМЕРНЫЙ )1. Как в России называли документ, удостоверяющий личность и дающий право на проживание:а) вид б) паспорт в) справка2. После кого наследовал престол Александр Iа) после Петра III б) после Павла I в) после Николая I3. Назовите имя декабриста, родившегося на Тамбовщинеa) П. И.Пестель б) В. Ф . Раевский в) М. С. Лунин4. Укажите лишнее в рядуМ. И. Кутузов, П.И. Багратион, Н. И. Пирогов, М. Б. Барклай-де-Толли2. Чему учат русские пословицы/Сгруппируйте пословицы по темам: 1-пословицы о Родине, 2- о труде.1. Согласное стадо и волк не берёт.2. Без капусты- щи не густы.3. Не учи рыбу плавать.4. Всякому мила своя сторона.5. Труд человека кормит, а лень портит.6. И Москва не сразу строилась.7. Всяк кузнец своего счастья.8. Не смейся горох, ты не лучше бобов.9. На чужой сторонушке рад своей воронушке.10. Чужая сторона – дремучий лес.11. Землю пашут- руками не машут.12. Где сосна выросла, там она и красна.3. Вывод о составлении гисто и циклограммы. КВН конспект план урок учитель